太原播音主持培训机构-

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播音主持各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。如：指1定稿件、自备稿件、稿件、模拟主持、命题评述等内容。有的学校因教学需要还要加试才艺展示，如南京艺术学院、天津艺术职业学院、南广学院、中华-学院、中国戏曲学院等院校就需要加试才艺展示。杨澜英播等双语播音的考试内容为：英文自我介绍、朗读单词和文章---、2--3分钟的英语日常话题评述、看图说话等。说直接点就是，两个程度差不多-1发挥超常还是发挥失常是决定胜负的关键。

播音主持之普通话训练：多动口，说是重点

说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器1官的协调的发音的能力。等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养-的语感。它旨在为-提供一个自我展示的平台，从而全方1位地考察-的艺术才华。

播音主持朗诵中该如何把握重音：强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。内容和感情支配的。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。回答“谁去过上海”我去过上海。回答“你去没去过上海”我去过上海。回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。强调重音与语法重音的区别是：从音量上看：语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明-的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。从出现的位置看：强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要-语法重音的音量。不要轻易使用白眼、媚眼、斜眼、蔑视等不好的眼神，除非特殊情况。从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。