小型幼儿园装修设计效果图-「多图」

幼儿园墙体彩绘用颜料绘画，水性的，型。

颜料是用一种化学合成胶乳剂与颜色微粒混合而成的新型绘画颜料。颜料出现于20世纪60年代，试验证明，它有很多优于其他颜料的特征：干燥后为柔韧薄膜，坚固耐磨，耐水，抗腐蚀，抗自然老化，-，不变质脱落，画不反光，画好后易于冲洗，适合于作架上画、室内外壁画等。它可以一层层反复堆砌，画出厚重的感觉;也可加入粉料及适量的水，用类似水粉的画法覆盖重叠，画面层次丰富而明朗;如在颜料中加入大量的水分可以出水彩、工笔画的效果，一层层烘染，推晕，透叠，效果纯净透明。

幼儿园墙体彩绘越来越受欢迎，也更贴近儿童的生活习性

      幼儿园建筑都蕴含着设计者在美学、使用功能和建筑技术上的诸多考虑，幼儿园建筑也是如此。装修时必须顺应该建筑设计的思想，-原有的美学理念。幼儿园主体建筑的窗框可以为拱形，具有欧洲传统拱券形建筑的美学理念和风格。将门厅内的展示窗也设计为拱形，衔接建筑风格，既显示协调之美又强化门窗设计的特点。

　　1.配合建筑理念，进行合理设计门厅是一个带楼梯的较大空间，由于连着配套用房，墙面分割较多。为了反映幼儿园生动、活泼、可爱、有趣的特点，门厅的装饰须透出其文化特色和生活韵味。可以利用门厅已有界面，巧妙装饰不同形状、不同面积的墙壁，体现特有空间的功用和个性内涵。如门厅的正面是一堵l形墙，视野比较开阔，把这一面墙做成大型壁画式攀岩墙，壁画部分正好掩饰处于门厅中部的楼梯侧面以及房梁所形成的直角的呆板，成了整个门厅装饰的点睛之笔。将门厅右边的拐角墙装饰成一列“水果蔬菜”火车，展示幼儿食谱和活动剪影，凸现活泼、有趣和实用的效果。

       2.充分利用空间，创造更多幼儿活动场地幼儿园的教室、通道及其他活动空间是---依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生冲突。-儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。在装修设计时充分注意到这点，利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间，设计制作储物柜、橱、小搁架等，把大空间留出来，不仅使幼儿活动空间宽敞、安全，也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。小班活动室中搭建的小阁楼正是基于这一思想设计的。阁楼上下形成两个相对独立的活动空间，使教室的活动空间增加了近三分之一。孩子的床设计成地台式，高30厘米左右的地台。寝具的抽屉，需要时取出寝具就可以休息，平时是游戏与表演的场地与舞台。因为台面铺着与地---同的杉木地板，休息区和活动区联成一片，所以活动室的整体空间并未缩小。另外，在装修中无论是为掩饰配电箱而设计的橱柜，还是窗台饰面、楼梯扶手等，色彩、材质和风格上尽量考虑有机联系，忌杂乱无章，也扩展了空间感。

　　3.适应儿童需要，色彩亮丽自然幼儿喜欢亮丽和谐的色彩，这既是他们的生理、心理特点所致，也是他们生理、心理发展的需要。因此，幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色，暖色，高对比性的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情;而低明度、低饱和度的色，冷色，低对比性的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中，采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同比例反复出现，形成主色调。这几种颜色颇具感情和自然气息，互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。当然，选用亮丽色还须避免艳俗，要充分考虑色彩搭配的和谐，体现-、理性与幼儿天性相融合的色彩理念。在装修中尽量保留建筑原有的白墙面，主要家具也以较多白色块面来协调艳丽色块，造成亮丽、活泼、雅致的色彩效果。较多呈现木质原色是我们装修色彩处理的又一特点。天然的木纹---可与大部分色彩相协调。幼儿园从室外到室内，无论是金属色的柞木支架，还是砖红色建筑正立面上的松木浮雕以及园中的柚木玩具架和室内到处可见的杉木面板，都刻意营造出和谐自然的氛围，既体现与，又考虑到与亮丽色的搭酉己，-单一的格局，显示幼儿园生动、活泼的环境特点，也符合人类-的审美。对于学校装修首先应该体现出的就是梦幻，梦幻这个词-对于幼儿园装修来说是吸引小朋友们的一个重要的环节，随着现在人们的生活水平逐渐提高，对孩子的要求也随之高了起来，妈妈在---未出生之前的生活是相当悠闲的，自然而然的便会都孩子进行胎教，都喜欢用一些外界的东西去感化未出生的baby,通常用一些声乐的声音去让他听，这样便可以在他们的脑海中形成一种声乐的声音。

  现在孩子是父母的一切，这种说法并不---，为了孩子父母任劳任怨，父母在孩子身上的用心完完全全超过了自己，这就是爱呀。

                                       早教机构装修和幼儿园装修的区别

       很多早教组织的运营负责人环绕空间装修的设计，通常与幼儿园相混合。尽管他们的服务对象都是幼儿，但从本能上而言仍有分辨。

　　“早教中心”并不是要教孩子什么，主若是告诉孩子的父母和家人在生存中，怎么给予---关爱的同时，进行大脑智力潜能开辟，培育孩子优良生存习惯和孩子性格培育等等方位的指导和协助，使他的心智及形骸-地发育。所以针对空间装修的设计，咱们也不妨选用分别于幼儿园的设计理念和方式。底下来谈一谈早教组织空间设计和幼儿园装修设计有何分别。

　　在早教中心，常见的色彩搭配为蓝、绿、橙、红等雷同的颜色饱和度较高的颜色，这种色彩不仅给人觉得积极向上、活跃天真，还能潜隐默化地影响孩子们的“性格色彩”简单清新的设计，好像浑然天成。

　　楼梯中咱们运用卡通装饰图案，楼梯蹬上做有卡通的指示标记，来衬托幼儿天下的氛围，扶手和台阶的棱角地方要有软的泡沫包裹，免得对---形成危害。

   早课堂内中设有小型的游水池，始末水温柔天然地------的视觉、温觉、触觉，利于加固---对外界环境的敏感度，升高健康实力。游水池左右尚有家长休息室，悉数过程家人也能伴随哦。

　　色彩使用勇敢，尽管色彩搭配使用较多，可是却不显得凌乱，悉数色彩风格以浅暖色调为主，而且还给人一种剧烈的视冲锋力。

　　早教中心，四处显露着壮丽的觉得，乖巧的凳子，多种颜色的搭配，让房间显得乖巧。墙边摆放的儿童书本，启迪孩子们阅览天下。墙面上挂的画像，启迪孩子的思考。如此为孩子研究周密的早教中心，让家长感觉相当定心。

　　地面上做了一层地毯式的软垫，而后在上面用平滑的地板革铺上，润湿地方的地面要始末了严格的除潮处理，不滑、不涩。如此的地面既合适---在上面做游戏学习，也简便-的整理。

　　走廊色彩装饰以暖色调为主，鲜明颜色简易---儿童的喜悦感，走廊设计的优美雅致，给人平静的美感。可在楼道或楼梯处贴上孩子的绘画作品或手工作品，不光起到了装饰作用还升高了孩子的相信自己心及-感。

　　总之，早教中心装修咱们既要研究到儿童的心理岁数特征，也要研究到心理的特征，从而-他们在各个方面的平安。