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兴趣是英语学习过程中的-前进动力，有了兴趣，一定时候都能起到-的作用。那学英语，从哪几个方面去提高英语兴趣呢？这个又要具体因人而异了，问自己喜欢什么，例如英文歌、英文电影、英文小说、英文剧等等。如果只是把别人的兴趣强加在自己身上，那效果也是不得而知。而且外教老师可以给孩子提供纯正的英文环境，-在这个环境下学习可以更容易的学好英语。而在少儿英语学习方面，-是入门，对于提高孩子的英语学习兴趣那就更重要了。

将英语真正融入日常生活，不要学英语,而要生活中用英语。儿童自然就是看莫过于看动画片，可以尝试着-看一些英文学习动画片，-们在生活中轻松的接触英语，孩子们都有模仿天性，也自然的会开口说。

众所周知，英语音标是学习英语的关键所在，给出一个陌生的英语单词，如果学会了音标，根据音标就能够读出单词。中国孩子英语学习比较大的问题就是发音不标准、中式英语等问题，比如张口不-、发音位置也不正确，以及从小没有接受标准的英语教学，口音已经不纯正了，所以急需老师纠正发音。而且这还有利于英语单词的记忆，就好比汉语学习，学会了汉语拼音，一个陌生的字给你，照着拼音就能读出来，在孩子3-6岁的时候，学习音标是非常重要的。

不要将听力与阅读、写作与口语分开：听在英语学习中占45%、说占30%、读占16%以及9%的写作，所以在我们学习英语的时候，不仅要重视听力与阅读，还要重视口语与写作。在孩子学英语的过程中，中教们经过训练，有-的教学经验，可以给孩子-的英语教育，而外教们的语音更纯正、更规范、更自然。也就是说，如果你想-记住新的英语内容，你必须要-将听说读写相结合，例如，聆听一个故事，要-记录他认为的有用的单词和短语，然后记住，然后再将有意思的部分讲给他人听。

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。此处的背会可不是要你只是简单的背诵字母，你还要把字母后面的音标给背会。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。