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新生代的培训机构,好处是教学比较好
新型的培训机构
伴随互联网的发展,-的效应的确有一定的作用,尤其是粉丝经济的到来,导致一些真正的-脱离了培训机构,自己独立开辟一片天地,美其名曰叫创业。通过在职mba这个庞大、的同学群体来增加自己的人脉,从而结一张硕大的“关系网”,以便为自己将来创业或工作建立-的人脉圈子。这一部分的老师基本都会注重教学,但是缺乏市场营销和推广理念,加之新生代,所以基本就是靠滚雪球,但是这样长久下去,也蚕食了不少份额,有的甚至达到了很大的规模。新生代的培训机构,好处是教学比较好,缺陷是毕竟新生代,加之这些人都是老师背景,教学可能极其,但是管理略微欠缺。
mba全称masterofbusinessadministr
mba全称master of business administration,翻译为工商管理硕士。mba的英文全称是master of business administration,习惯翻译为“工商管理硕士”。总感觉距离比较遥远,常常话不投机,会议布置一下工作很早就结束了。作为一种,mba诞生于本世纪初的美国。这一的设立,是为了满足当时美-“扩大物质的生产和分配”的需要,以及保障其所提倡的“科学管理”的运行。mba所致力培养的,是懂得这种“科学管理”的职业经理人员。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等,能力训练不光讲究组织、---才能,也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力。
mba人才培养的角度是什么?
mba作为舶来品,确实与我们传统大学的办学理念上有很多的冲突,传统大学习惯于素质教育和精英教育,习惯于按照自己的理念或者价值观、逻辑来培养人才,至于有没有用不是他们首先要考虑的问题。这也是因为大学制度起源于竞争不那么激烈、谋生手段不那么复杂的农耕时代。甚至在某些范围,如果从事经济管理相关的经理人、投资、创业、咨询、培训等相关工作的人员,没有一个mba,-是一种---,是被看成为对股东或者客户的不负责任。具体到mba人才培养的角度,也习惯于从学校和社会的立场与责任出发,我们就是从-的利益和立场出发,让mba怎么样去做一个好的商人或管理者,这是传统大学首先考虑的基本问题。如果所有学校都是这样的逻辑,无论怎么样,也不-没有人来读这个mba。
香港---愿意给香港公开大学一个亿去开发课程与更新教材
这样,就会明白,香港---愿意给香港公开大学一个亿去开发课程与更新教材,而不愿意给香港公开大学即使5000万甚至50万去建新的教学大楼了;也许,我们正好相反?你向---或者---去申请一下试试看?说要100万去开发mba教材?如果要1000亩地造房子,也许会给你更多。环境使然。做了差不多20年香港或者香港公开大学的硕士课程,给我的感觉是:这个课程与市场经济的文化非常融合,从学习者出发,系统、简单、实用,还要尽可能的方便用户,尽可能少的废话。这一部分的老师基本都会注重教学,但是缺乏市场营销和推广理念,加之新生代,所以基本就是靠滚雪球,但是这样长久下去,也蚕食了不少份额,有的甚至达到了很大的规模。并尽可能不要浪费学员的时间及机会成本。
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