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肇庆立德学校常年面向全国招收8-18周岁有---、早恋、---、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。从学校角度，公开课是一个发现优i秀教师，推广优i秀教师的活动，是学校的常规活动之一。针对来自全国31个省、市、自治区有上网---、早恋、---、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打i架、---倾向、亲情冷漠等---思想行为习惯的青少年，进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等，

对学生问题的认知研判能力提高。探究学生内心需求的特点和成长规律,从人性视角，正常看待学生的---问题。食堂有秩序地进行，自己收拾餐桌还能时刻提醒自己节约粮食，不乱丢垃圾，从而促进了校园文明风尚的形成。通过集体分析研究,更全i面地认识学生之间的矛盾以及---特点,提升教师对特殊群体的敏锐洞察力、感知力、预判能力与应对能力。二是对学生问题的把握度增强。分清学生的人性需求和应有的纪律规则约束的-，理性智慧处理。从学生行为表现中，既要有明察秋毫、小中见大的含糊，又要有深挖细查、肃整风气的重视，让学生不耍花招、不敢耍花招。

立德学校位于肇庆市端州区火车站西侧321国道旁大洲路口处，交通i便利，校园占地面积20多亩，校内绿树成荫。学校设有运动区、教学区、生活区，校园布局合理、错落有致，教学设备设施和生活配套设施齐备，为学生的学习、生活等创造了-的条件。

1、圈养教育教学区，

2、放养教育教学区；现有开设班级及课程：四年级至九年级“教育转化”和“基础教育”融合教育的专门班级。拥教育资格-的师资队伍36人，专任教占90％，其中具备教师---100％，获得中级以上的教师资格-90％。通过三天的交流学习，心理学学生认识到---是关系到成才与否的头等-，只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，在其他积极因素的相互作用下，培养与转变问题孩子才有了-的内在条件，一个个蜕变的新人就会重新回到家庭的怀抱。学校教师爱生如子，责任感强，具备大爱奉献服务精神。

学校每周一至周六实行半工半读，每天分别开展文体课程和技能培训课程。***在教学方面，选择性地开设小学和初中的部分文化课程，结合“问题学生” 生活i体验与教育实际，以主题、专题的形式编写鲜活且贴近“问题学生”实际的校-材。

  立德学校实行全封闭的-化管理，在磨练学生意志、增强体魄的同时培养学生独立自信、吃苦耐劳的精神、树立-的行为模式。立德学校的行为老师均毕业于-学院，并且接受过的心理行为训练，在行为矫正方---有深厚的功底和丰富的经验。立德学校之-------对“问题学生”开展美育对“问题学生”开展美育，目的在于通过开展系列的审美活动，引导与培养其形成揠。他们在学生的体能训练、生活行为习惯等团体活动中树立严格的奖惩制度。通过--、厌恶制约、行为塑造、系统脱i敏行为---来-和---学员的---行为模式。

  在行为矫正中，如果只做到了对---行为的认识和改正，那么只是一种较低水平的矫治，只有在认识并改正了---行为的同时，使青少年学会和形成了-的行为模式，我们才能说---地完成了矫治的任务。