武汉沙盘模型设计承诺守信 武汉赛恩模型

地形地貌沙盘模型地形地貌沙盘模型是以微缩实体的方式来表示地形地貌特征，并在模型中体现山体、水体、道路等物，主要表现的是地形数据，使人们能从微观的角度来了解宏观的事物。地形地貌沙盘模型主要运用于交通、水利、电力、国土资源、旅游、-等行业。2、直幕数字沙盘运用多通道图像融合技术、三维立体空间后台处理系统、智能化中控系统集成技术，结合传统物理沙盘与弧幕双向互动演示，可充分展示城市与项目规划、区位特点等信息。

建筑沙盘模型建筑沙盘模型是以微缩实体的方式来表示建筑物的造型及与周边环境地理关系，将建筑---的意图转化成具体实物，使用户直观的了解---的意图和构想。建筑沙盘模型主要应用于房地产开发、---规划、设计院方案讲解、消失或损坏建筑物的还原等工作领域。4、模型的灯光不应长时间开放，要在每两个小时关一次，如有真水喷泉的模型应经常检查是否有水，若水量不足应及时加水，一旦发现喷泉不喷水，应立即关闭电源开关,否则会导致损坏。

4 增强师生互动，优化教学效果

　　在高中地理教学过程中，沙盘模型的运用可以有效地激发学生学习地理知识的兴趣，增强地理课堂教学效果。但是如果在课堂中教师缺乏与学生的合理沟通和交流，那么即便采用沙盘模型来开展教学，也无法有效地增强教学效果，更无法调动学生学习的兴趣和积极性。它不仅能真实、细腻地表现地貌形态的高低起伏,并能较好地显示地物地貌之间相互关系和位置,在城市规划建设中起着决策指挥作用。因此，在高中地理教学过程中，教师必须要加强师生互动沟通和交流的，不断增强课堂教学效果。

　为了---互动沟通的效果，首先，教师要结合教学内容来准备合适的沙盘模型，---教学的针对性和适用性；配景就是配景,主角自然是主角,没有取舍就没有重点,这样的沙盘模型就是做好了也算不上---。其次，教师要为学生设计一些合理的教学问题来让学生进行分析和探讨，即便学生没有回答出问题，教师也不可以---学生，而应该耐心地指导学生就有关的问题进行及时的解决，从而增强学生学习的信心。

　　如在讲解地表形态的塑造部分知识的时候，教师可以为学生制作相关的沙盘模型，如海拔沙盘等，并借助模型让学生分析这些不同地形的沙盘特征是什么？作为水面的变现方式和方法，应随其园林沙盘模型的比例及风格变化而变化。组织和引导学生进行相互讨论，并引导学生自行制作沙盘模型，这样不仅可以增强地理教学中沙盘模型运用的效果，也可以增强学生的动手实践能力。