学生课桌价格常用指南,潍坊鑫通椅业

临朐鑫通钢木制品有限公司

产品主要有礼堂椅、-课桌椅、公寓床、餐桌椅、连排椅等校用产品。根据教育与科技水平发达的德-体工程学原理，研发了被称为次真正-实现自由调节高度的课桌椅。满足了各种身高孩子的学习需求，避免传统学习桌带来视力和身体骨骼的伤害，受到学生和家长的欢迎和肯定。科学的设计、的外观、-的做工与的功能-消费者的喜爱。若再设置3种型号,桌椅搭配就容易混乱,对学生读写姿势的影响反而不利。

高中课桌椅人性化设计

人性化学生课桌价格设计是以人为轴心展开展开设计思考，注意提升人的价值，尊重人的自然需要和社会需要。人性化在高中生课桌椅，学生课桌价格的设计运用中应当首先体现在对人本体的关爱上，也就是以中学生为主体-课桌价格设计，以人为本的设计。这主要体现在生理和心理两个方面。对桌椅高差而言,成年人常取均值或-些的百分位数作为学生课桌价格标准值。

在生理方面，我们可以通过观察、---等-方法来研究高中生日常的学习习惯以及行为方式，然后总结出与这些行为习惯相适应的设计因素，从而使课桌椅的设计具有针对性。这方面的设计研究需要大量-课桌价格人机工程学数据和相关技术支持。

在心理方面，我们可以通过访谈和问卷的形式进行研究。通过研究高中生这个年龄阶段的心理特点，总结出具有年龄特征的兴趣和爱好，并归纳成产品设计语言符号，为课桌椅的设计增加具有生命活力的元素，从而增加课桌椅的亲和力。

是校用家具、办公家具、五金配件、校用家具、工厂家具等产品生产加工的公司。本公司技术，自有注塑机、大型冲床、油压机、全自动弯管机、剪板机、折弯机、气体保护焊机、自动切割机、金属表面喷涂生产线等设备。本公司坚持以市场为导向，以科技为-，已发展为中心，凭优修的产品，真诚的服务，快捷的交货速度，-的物流配送网络，决对优势的-海内外广大客户共同携手共创！面对这种男生较高,女生较矮的情况,课桌椅应怎样配备,本标准采取了“从高原则”,男生为主,女生从之,或适度-。

学生课桌价格根据人机工程学，进行合理设计

人机工程学是把人——机——环境作为研究的基本对象，转化成高中课桌椅的设计就变成了高中生——课桌椅——教室系统图5，其中，高中生是工作主体，课桌椅是由人所控制的对象，教室或者可以说课堂则是人机所处的特定工作条件。人机环境系统中的基本目标是“安全、搞效、经济”。而这个目标同样也适合于高中生课桌椅的设计。通过研究高中生这个年龄阶段的心理特点，总结出具有年龄特征的兴趣和爱好，并归纳成产品设计语言符号，为课桌椅的设计增加具有生命活力的元素，从而增加课桌椅的亲和力。

首先，高中生正好是青少年成长和发育的关键时期，也是自主性和养成自我调节能力的关键时期。所以不适的课桌椅设计会大大影响到中学生的学习和身体发育。通过北京大学中国健康发展研究中心发布的报告中-，2012年我国5亿近视人数的70%为高中生和大学生。我们可以看出---的生活习惯和学习习惯会影响到中学生的-，长时间-课桌价格伏案学习加上坐姿的不正确使得学生近视的发病率提高。其次，,高中课桌椅的主要功能是“听、说、读、写”，将这四个词语转换成高中生学习时的动作就是：读写时身体会向前倾，全身重量移向小腿，头向下垂；听说时身体微微向后倾，全身重量移至大腿及臀部，眼睛平视或头微微后仰。高中生主要就这两种动作，然而长期重复这两种动作会引起---劳，累积后会造成严害，并产生无法弥补的后果，在心理上长期的疲劳会导致思想不集中并产生厌学的心理。再加上座椅靠背设计不合理，不能给脊柱提供有效支撑，导致脊柱压力过大，---时可导致脊柱变形。课桌椅也不例外，学生课桌价格颜色的选用以及表面工艺就是桌椅的弟一印象。

主营钢木家具、学校餐厅餐桌椅组合、连体餐桌椅，销售、安装并提供相关售后服务。公司拥有设计、企业管理和市场销售的人才,-于公共空间、课堂空间的资源的连接与分割；真正能为每一个用户提供个性化、人性化的搞效办公场所。

课桌椅是学校中的基本设备, 对培养儿童少年-的姿势, 减少疲劳, 提高学习效率都有重要作用。课桌椅高度不适当又可成为脊柱弯曲异常和的原因之一。-《gb 3976-83 学校课桌椅功能尺寸》和《gb 7792 -87 学校课桌椅卫生标准》已实施十余年, 面临修订。学生课桌价格人体工程学原则舒适是家具设计的重要原则，当然课桌椅的设计也不例外，学生课桌价格要符合人体工程学原理。

国外情况

早在100 多年以前, 欧洲的一些学者, 多主张较高的座面和较小-课桌价格，桌椅高差。例如, 1865 年首先研究课桌椅的fahr ner 做过儿童身体发育调查, 他认为学生课桌价格座面高(椅高)应为身高的2/ 7, 学生课桌价格桌面高应为身高的3/ 7。h .co hn 1864～ 1866 年在德国做过学生调查之后, 认为桌椅高差应为身高的1/8～ 1/ 7 再加4 ～ 6cm , 对女生用的桌椅高差明显加大〔1〕。f.erisman( . .эpиcmah)则认为座面高应为身高的28%, 桌椅高差应为身高的16 %〔2〕, 他1882 年参编《卫生学手册》(德文)给出课桌椅尺寸表, 醉大号(身高175cm 以上用)座面高54cm ,桌椅高差仅26cm〔3〕。目前各学校的班级人数基本处于满负荷的状态，但仍无法满足学龄青少年的入学要求。

学生课桌价格

  生产阶梯教室、课桌椅、中空吹塑各种排椅、办公、餐桌、公寓组合床、普通钢管床、书柜书架、劳记综合台、实验室设备、配件、体育器材等产品。产品具有坚固-、美观大方等特点，适合各大院校、-校、体育馆、剧场、餐厅、候车室、会议室等公共场所。建议这次修订课桌椅标准,增设一个以180cm为标准身高的醉大学生课桌价格型号。

适合身高范围幅度的大小与学生身高的男女差别也有重要关系。例如, 初中三年级男生身高, 其标准差为5 ～ 6 cm 。那么, 在15 cm 范围幅度内, 则将近3 个标准差, 符合率较高。同年级女生, 因身高较矮(表1), 而使她们中的多数人处在此范围幅度之外。但真实情况是, 仅有很少女生不符合。根据表2 规定, 1 名学生使用相邻两个型号的课桌椅(例如, 5 号和6 号)均属符合, 都可维持-的读写姿势。当他使用的课桌椅高出1 个型号(如4 号)或低下1 个型号(如7 号)时, 也不会出现明显的---姿势。学生课桌价格新方案经论证后再次进行改进、完善，并制作样品经学生实际-，结果表明，该款课桌椅在不影响学生坐姿情况下，能有效地解决学生-物品摆放问题，具有很强的可行性。对这种情况可评价为“ 基本符合” 或“ 基本合格” 。

若为管理方便, 在小学全校亦可只预置3 种型号。如表1所列的身高状况, 该市一、二年级教室设8 号, 三、四年级设6号, 五、六年级设4 号。符合率稍低, 基本符合率仍可较高。在初中, 因学生身高均值的标准差较大, 每个教室亦可设两种型号, 如初一设3 、4 号, 初二和初三设2 、3 号, 可提高符合率。但应加强管理, 避免桌与椅搭配的混乱。全校各年级男女生可以通用一种型号,高身高地区选用2号学生课桌价格,矮身高地区选用3号。