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学校着力抓住以下几个教育环节
教师立德树人。遵从传道、授业、解惑的为师之道，以事明理，因人施教，因事施教，严谨耐心，刚柔相济。从学校角度，公开课是一个发现优i秀教师，推广优i秀教师的活动，是学校的常规活动之一。(让学生体会到教师对他精细的爱护，真诚的---。在对“问题学生”以严格教育的同时，立足“问题学生”真实的社会与家庭生活背景，给予一定的人性化关爱和理解，唤醒孩子的迷途认知)。
立德学校是一所开展“教育转化”和“基础教育”有机融合教育的专门学校，开设有三个学部：
1、基础教i育i部、
2、教育训练习部、
3、美术、音乐特长部；针对10—17周岁之间，品德行为偏常，不适应主流学校发展网络依赖、早恋、厌学、亲情冷漠、思想---、离家出走、情绪冲动、打i架、药毒i瘾、夜不归宿的-生。
学校内活动：
1与社会学生互动
2青年-开展活动
3学校师生、家庭、社会互动或开展活动
4组织开展
“关爱”“帮教”活动。
5参观、学习了解社会法律法制---机构
传承中华国粹，弘扬武术文化
传承中华国粹，弘扬武术文化
省一级武术教练员走进立德堂，省-冠i军指导学生规范武术训练动作
肇庆市---运动会刚落下帷幕，全市国术训练又开始热闹起来。2018年11月21日下午，广东省一级武术指导员、教练员，广东省第i一届-冠i军王飞龙教练走进立德堂，指导学生规范武术训练动作。
王飞龙教练先讲述了青少年学习传统武术重大意义，中国传统武术伴随着中国历史与文明发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系这个民族生存和发展的魂、和承载---基因构成的魄，止戈为武。武，是拥有维护自身安全和权、益的实力。把这样一群走上歧途的孩子重新拉回到正常的轨道上来，是一件非常不容易的事情。修习武术，是从身到心、由魂而魄得到提升而充满-，精壮神足，具有安然自胜的实力。随后，王飞龙教练-演练了一套剑术，瞬间就成为了立德学生们的偶像，每一次展示他都收获了立德堂里孩子们的欢呼声和掌声。
在王飞龙教练的指导下，一个个基础动作-讲解，一个个学生指导，立德堂里-视野大开，解决了日常训练中的不规范动作。发展个性擅长艺术培训为辅，在注重学生文化知识的教育教学同时，又积极开展学生技能培训。王飞龙教练---道：“立德学校是特殊教育基地，学生平时训练有基础。给青少年训练武术就是需要有耐心，把基础技术动作讲得更细。
一堂训练-课结束后，王飞龙教练希望立德学校学生能够发挥自身强硬的训练素质，配合完整的武术---，使立德学校成为崇武习武的训练基地，成为传承中华国粹，弘扬武术文化的殿i堂！
造成网络---的原因，一般分为外因和内因。外因即社会环境和家庭教育，社会环境包括网吧的出现，---的流行等等；家庭教育包括家庭环境和教育方式，家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。但是，这些外因只是被动因素，是形成---的诱因。真正的原因是内因，包括------的满足感缺失、---的生理人格。遵从传道、授业、解惑的为师之道，以事明理，因人施教，因事施教，严谨耐心，刚柔相济。举个例子说明，大部分------的会出现学业失败，从而导致心理空虚，缺乏自信，为满足自己的内心，通常会选择逃避，容易在虚拟的网络中重新找到失去的自我和可以满足的成就感，这就是典型的满足感缺失。
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