-化管理学校-,湖北京山武术影视学校

精神素质教育

     武术本主动，但它在主观精神上则要求术者“沉静”、“自然”。技击是武术之本，也是中国武学中单兵-能力的反映，它将力量、速度、技巧和心理---综合为一体，终完成其技击目的。国术-“鹰爪王”陈子正先生说过:“练拳本粗事，然非精细者不能极其粗;练拳本主动，然非沉静者不能用其。”武术训练，就是要使习练者具有冷静的头脑、细微的心思和的动作。如鹰手拳法中的散手，常常是2~5个动作组成，看似简单，但一旦角度稍偏、-时间稍差、动作配合稍有欠缺，则其结果常常不是胜利而是败北。所以，在看似粗犷的动作中，必须-细作方能正确完成，这样，既可培养人的宏观观察能力，又可培养出人的细致周到的工作作风。

武术本为技击之术，在训练中必须使受训者具有顽强不屈的竞争精神--散打的应变能力，较技时的勇猛善战，以及经得起挫折和失败等，这些基本精神素质的训练和培养，对青少年尤为重要，而这又是其他诸多方法所不能替代的。

孩子还小，家长-孩子生活在武校适应吗，武校告诉你这些都不是问题！

学校开设有不同的班次，对于年龄小的学院，设有全托班、特护班等多种班级形式，并配备有的教育生活老师，一方面照顾孩子们洗换日常衣物，被套，枕巾等日常用品，一方面不断孩子日常生活技能以提高其生活自理能力。申请奥运项目2015年6月22日，在日本东京都召开的“2020年东京-东道主城市---候补比赛项目选择---”——组委会-上，8个项目被选为了2020年东京-的候补项目，这其中就包括武术。武校为了让学生适应寄宿生活，把开学后个月作为适应期，在这个月内教练会以培养学生的学习兴趣为主，减少训练力度，课下会带学生一起做游戏。在周末休息的时候老师还会组织学生一起爬嵩山，让学生先适应一整天在学校的集体生活，增加学生与学生之间的感情。

我校运用武德素质教育和现代教育相结合，针对孩子的存在一些---习惯，通过武术教育，素质教育、心灵沟通、智力激发等教育方式来矫正孩子心理，转变思想，规范孩子的行为习惯，培养孩子的行为兴趣，教育孩子树立正确的人生观、价值观、观、提高孩子的综合素质。学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”学校(37张)就是学校。京山武术影视学校位于湖北省大洪山南麓，绿林起义发祥地，全国绿林武术之乡京山市境内。学校前身创建1992年8月。是准成立的一所集小学，初中，职业高中为一体的全日制艺术体育类中等学校。

《国学教育》是一本图书，一般来说，国学主要是指以中国古典典籍为载体，表达-传统社会价值观和道德观的学术体系。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、、数术等等，这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的外延了。于今而言，则正是对传统文化在中国乃至多元文化中的重新定位。

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