拓展培训游戏——抓手指
[目 的]集中注意力。
[方 法] 学生围成一个圆圈,面向圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人,把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。
教师发出“原地踏步走”的口令后,全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3!”的口令时,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃掉,以抓住次数多者为胜。
[规 则]
1.抢口令者抓住无效。
2.手掌不张开,抓住无效。
关于我们:
福建德诺管理咨询有限公司:体验式培训,拓展团建,狼性特训,青少年夏令营,戈壁徒步赛,海岛野外生存,企业内训定制班等,2002年在厦门成立拓展培训商学院,以拓展训练,课程研发,拓展基地建设,师资人才孵化为主。有需要的可联系咨询,欢迎大家来电咨询!
参加亲子拓展活动时家长应避免的误区——突兀的干涉---
玩着玩着突然就被打扰了,想必谁遭遇这种情况都不会开心。当---进行一些家长认为不好的游戏时,有些家长则会采用-的方法制止孩子,瞬间---玩耍的乐趣全无。这样不但不利于调动---游戏的积极性,还会让---对亲子活动留下不好的印象,甚至排斥。
正解:家长要清楚,在互动游戏中,家长与---是平等的角色,不应以一种-的身份进入到亲子活动中,应担任正确引导者与玩伴的角色,让---的亲子活动健康快乐。
公司拓展训练学习与传统教育学习区别
首先他们在培训方式上有很大的区别,公司拓展训练是一种体验式的学习方式,是通过体验获得知识的过程。而传统的员工教育学习方式,都是通过上级管理者口述,或者用公司条约约束员工的行为的教育方式,而公司拓展训练的意义是以员工高度的参与性为主要指导思想,以学员的感受、感悟为基础,带入课程。
拓展训练进入校园的-性
1、有利于促进对传统教育观念和方式的改变;
2、对深化教育改革,全mian推进素质教育有着重要的意义;
3、有利于培养学生积极向上的生活态度;
4、有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力;
5、有利于培养学生团队协作精神,以及相互关爱、相互-等优良品格;
6、对学生心理健康教育起到积极的促进作用;
7、有利于培养学生果断、自信、敢为的优良品质和克服心理恐惧的能力;
8、有利于培养学生沟通能力;
9、有利于培养学生语言表达和社交能力;
10、有利于发掘学生的潜能,培养学生的自信。
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