朔州艺术-文化课冲刺信息“本信息长期有效”

太原自强文化培训学校

太原自强文化培训学校用心培养每一位学生，家长看在眼里，学生喜在心上。“我们选择自强是对的！”这一句句感谢的话语、一封封感谢的来信，诠释了家长和学生对我们的充分---。在成绩和信誉面前，我们将激励着自己不断进步，帮助学生做好的自己走向未来。

首先对于学生的上课走神可以从两个方面进行分析，di一个方面就是外因也就是外部环境比如老师本节课的授课方式，学生受家庭等的影响而造成的---情绪影响，这些外部环境有时候是我们无法控制的。如果是材料归纳题，就要注意看材料中的干货，尤其是材料中下结论的那些观点，要写全，要写简练，不要过分展开论述。第二个是内因也就是学生个人无意识或有意识的行为影响，这个我们可以通过一些方法提高学生注意力。

有的同学成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题

成绩上不去，也有智力方面的原因。而每个同学的观察力、---、思维力、---力这四方面的能力往往发展不平衡。---强调二本线的---，---是在二三本合并的省市，出现以上情况滑档后进入征集志愿，如果再未被录取，再下一步就会被滑到专科院校。有的---强而思维力弱，有的观察力强而---弱。这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进你智力的quan面发展。

在选择时，在没有特殊喜好前提下，优先选择上线率高的、自己不反感的。比如，分数基本接近大学分数线，尽量避免选择该校的---、特色，先---能报入学校，待上大学后再慢慢有意识的引导、培养兴趣爱好。