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清远问题少年教育机构-

发布者:肇庆市立德学校  时间:2020-10-14 






肇庆立德学校常年面向---招收8-18周岁有---、早恋、---、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。通过三天的交流学习,肇庆学院心理学学生有了不同程度的感悟,问题孩子与家庭教育和成长历程有关,在-的沟通过程中,心理学学生懂得开导孩子在生活中要宽容,学会和家人朋友换位思考,理解体谅他人。针对来自---31个省、市、自治区有上网---、早恋、---、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打i架、---倾向、亲情冷漠等---思想行为习惯的青少年,进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等.

办学特色:

实施人性化、制度化、人文化

1、提高教师教育矫治水平。

面对学生管理中出现的新问题,寻求破i解原-育管理的无力、无策,锻炼出一支善教会管的师资团队.在工作中逐渐形成以问题为导向,对学生教育管理的认知与把握不断清晰。



肇庆立德学校常年面向---招收8-18周岁有---、早恋、---、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。针对来自---31个省、市、自治区有上网---、早恋、---、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打i架、---倾向、亲情冷漠等---思想行为习惯的青少年,进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等,在家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑,把孩子们培养成健康人格,对社会有用的人。把这样一群走上歧途的孩子重新拉回到正常的轨道上来,是一件非常不容易的事情。

务实学生管理


学校着力抓好入学前期适应性教育。入学初期主要通过-学生---行为的办法,将其隔离教育一段时间,大量灌输法律常识、社会公德、校规校训等内容,让学生在头脑中树立起规则意识和法纪观念,以端正学习态度。


坚持以“情育、心育、知育”的-教育模式,让每个外表行为---,而内心-的孩子的心灵在这里滋润、阳光、健康起来;使孩子迷途知返、励志图新,回归家庭、回社会。

因此,在教育方式、管理模式上,采取全年-化、封闭式的教育管理。始终坚持把安全管理放在学校工作的首要位置,坚持把思想教育和行为养成作为教育教学的切入点,贯穿了以思想感化和行为矫正为主,-基础文化课程学习和基本艺术、技能培训。


对于网络---的判断要谨慎 ,很多青少年青春期的时候,有一种很强的逆反心理,有回避大人监视的意识,对新鲜事物又充满了好奇,网络是好的躲避环境 ,所以容易沉浸在网络当中,在虚拟的情况下跟人交往、游戏来躲避父母的监视。所以,父母要重视到网络对孩子的影响 ,包括好处和问题,采取积极的主动的防御措施 ,给他们提供-的机会 ,给他们建立的一个生活信念和目标,这样才能够-地控制---,从而合理地使用网络 ,真正地克服解决掉网络---的问题。学生来到学校,不仅要培养获取知识和能力,更要得到道德和情操的不断培养。




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