幼儿园室外装修图片襄阳广丽装饰公司「在线咨询」

对儿童来说，环境是会说话的，当他们进入幼儿园时，首先能感到环境中的色彩对心理产生的影响。是清新的、温馨的、浪漫的还是烦糙的、冷淡的------

发展心理学认为，儿童时期是身心迅速发育时期，也是人一生中*能接受新鲜事物的时期，儿童时期的心理印象会影响人的一生。而它的可变性和波动性很大。因此环境中色彩的影响尤为重要。据日---彩研究所的调查结果，发现幼儿喜爱纯色，讨厌浊色。

五彩缤纷的色彩是大自然创造的**礼物，人类从中获得不同的色彩感受，产生不同的感觉。以及不同的直觉、联想、感情等心理反应。美丽的色彩让人有美的心理感受。能对人激发共鸣，产生吸引力。影响人的思维注意力等。但更重要的还有心理活动的暗示作用——大凡人们的一切感受均受到其社会生活经验的影响。

红色是火的色彩，表示热情奔放。它能鼓舞人心，令人亢奋。对0-6岁的婴幼儿来说，红色是幼儿早认识的几种颜色之一，据调查发现，-3岁的婴幼儿喜爱的颜色是红色。90%以上的4-6岁幼儿喜爱红色。幼儿园外墙的色彩设计如果选用红色，会使幼儿留下深刻印象。而且幼儿在幼儿园场地上活动时，红色的幼儿园外墙会更激发幼儿的运动热情，使幼儿的运动能力获得提高。但是红色由于鲜亮，会---幼儿眼睛，使幼儿产生视觉疲劳感，影响幼儿视力。还会使人产生时间迟缓的感觉。因此我认为可以改变红色的特性，用黑、白、灰与红色调和，选用暗红作为幼儿园外墙的色彩。在幼儿园外墙周围，还可以种植一些花草树木，使幼儿在场地上活动时，花草树木的绿色能给幼儿的眼睛和心灵带来放松作用。有条件的话，还可以在场地上铺绿色的地毯。

                                         幼儿园建筑装饰的重要作用

一实用性

幼儿园建筑装饰设计是建筑艺术中的重要组成部分，并且，幼儿园建筑装饰设计的主要目的也并非是仅仅为了对建筑物进行美化。幼儿园建筑装饰设计与其他的艺术形式一样，都是来自生活，同时也为满足人们日常生活中的实际需求而存在。也就是说，幼儿园建筑装饰设计的重要前提条件是实用性与功能性，所以，幼儿园建筑装饰必须具有实用性与功能性才可以算是具有美学的价值。若幼儿园建筑装饰只为美化建筑，那么其自身也不存在实际的使用价值，这种装饰设计也只是浪费材料，没有任何的美学价值。

二审美性

在社会经济水平不断提高的当下，人们对于幼儿园建筑装饰设计的审美要求不断提高。幼儿园建筑装饰设计不仅可以以单独个体的形式附加于建筑物上，还可以融入到建筑物中。从审美的角度出发，幼儿园建筑装饰设计主要是使建筑和环境-与和谐。这种要求不仅能够有效的提高建筑物自身的逻辑性，同时也能够使建筑充分体现出力与美的结合，进而彰显出建筑所在。除此之外，建筑装饰设计可以对周围的环境进行充分的利用，也能够体现出建筑的美学价值以及审美的重要作用。

三表意性

装饰材料与装饰工艺的不同，对于建筑物自身显现的意境以及艺术氛围具有一定的影响。建筑---可以充分利用知识与符号进行融合，同时对建筑物中的砖瓦草木进行合理的运用，进而使得建筑的意境美明显，进而使人们感受到建筑装饰设计的---文化---以及整体性的特点。就像我国古代的园林，其意境的美除了建筑本身之外，周围环境的美---。在园林的装饰艺术设计中，建筑与周围的环境进行融合与统一，具有一定的协调性，充分展现了“---”的思想。

       小孩子上幼儿园，对孩子来说也是一个交流的起点，可以交到更多的朋友，而且他们在幼儿园里面氛围，学习的一些东西，在生活里面是没有的，更重要的是，孩子的安全，每天学习到的东西可以在家里面施行，礼仪之类的话，也懂一点。

       1、幼儿园装修时要---注意室内的灯光设计，尽量避免光污染，不宜使用眩光，眩光会---儿童的视觉，影响儿童视觉神经的发展。幼儿园活动室、音体活动室、医务保健室、隔离室及办公用房宜采用日光色光源的灯具照明，其余场所可采用白炽灯照明。如果选用荧光灯照明时，应尽量减少频闪效应的影响。医务保健室和幼儿休息室可设置紫外线灯具。

       2、活动室、音体活动室可根据需要，预留电视天线插座，设置带接地孔的、安全密闭的、安装高度不低于1.70m的电源插座，这样的高度可以降低孩子的危险系数。幼儿园装修完毕后施工人员应避免钉子、木棍等施工材料堆放到孩子的活动场地，孩子都有好奇心，并且没有安全意识，容易在玩的时候-。

       3、老师应提醒孩子远离电源，地板铺设时要固定防滑材料，有棱角的地方要用泡沫或布包起来，以免孩子撞伤幼儿活动室的地面不适合铺设地毯，因为地毯容易吸附灰尘中的尘螨，对儿童健康不利。也不宜铺设泡沫拼图，因为泡沫拼图含大量甲醛，---影响儿童的---。或手工作品，不但起到了装饰作用还提高了孩子的自信心及成就感。

      现在说发展目标，常说：留得住青山绿水，看得见蓝天白云。

　　作为幼儿园装修，同样要留得住家长，看得见教育要素。

　　装修的本质是将办园思想进行物化，对教育进行---。

　　好的幼儿园装修，不管好与否，要能够让别人看到你的教育，看到你是如何对待孩子、对待家长以及对待教师的，在教育过程中是用心的。

　　你可以不是非常的，可以不是---的，但可以非常用心、非常有自己的想法。

　　而这些要素，这种感觉，其实是80后、90后家长们在意的特质。

　　装修中，园长的使命，就是梳理自己的办园思想，对教育如何理解、定位，思考幼儿园以后是如何运作的。描述幼儿园要给家长呈现什么、在哪里呈现、如何呈现，要给孩子带来什么，孩子以后是如何开展活动的……

　　有的园长可能会说，自己---士，没有什么办园思想，只是想通过办园挣钱。

       莎士比亚说：“一千个人心中有一千个哈姆雷特”。

　　不管非，幼儿教育是和我们每个人都息息相关、距离很近的一个行业。每个人对幼儿教育都会有些自己的认识，有些自己的想法。人士的想法可能会更系统，非人士的想法可能会比较发散。那就拿出纸笔，把这些想法一个个写下来，不断丰富;对着图纸或现场，一点点用---填充，形成图像，完成头脑中的“装修”。

　　一个做幼教的人，头脑中总有一些教育梦想，而这些梦想总需要实施的平台和载体。

　　太多太多的幼教人，---都没有机会能够主持装修一所新园，自己做主打造一个实现梦想的平台。

　　像一个女人，---可能只有一次出嫁的时候。

　　作为园长，能够有幸主持一次装修，真的要充满感恩，一定要好好珍惜这一次来之不易的机会，好好---一次。把自己对教育的---，细化出来。只要是对孩子发展有利的，只要是对教育有支持的，大胆去寻求一切实现的可能，不必在乎别人怎么说。

　　装修一所新园，就像养育一个孩子，给予它思想和生命，有自己的生命符号，有自己---的个性。每天看着它，就像看着自己的孩子一样，充满感情。它的点滴变化，都连着自己的心，注入自己的心血。园所环境以后不断会有些补充、完善，不断成长，但不会推倒重来。

　　---对待装修，可能仅仅是一份活、一个项目;作为园长，它就是你的事业、你的孩子，你生命的重要组成部分。

　　这样的园才真正是你的——有你的心血，有你的梦想。

   好好珍惜上天的这份恩赐，让它生如夏花绚烂!