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太原荣誉---培训学校，涉及广播电视 编导、播音主持、导演、戏剧、表演影视文学等多个领域。

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播音主持考试中的自我介绍如何进行？

---还要注意，在介绍自己的兴趣，爱好和特长，以及以往所获得过的-，荣誉时，千万不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地“包装”和“推销”自己。如“我能歌善舞”就不如说成“我爱唱爱跳”，“我钢琴很早就过了八级，声乐荣获全市什么什么比赛一等奖”就可以说成“我的钢琴演奏获得了八级1---，但离水准还有很大的距离；我曾获过什么什么比赛一等奖，但距水平还有很长的路要走.信息传递，采用不一样的说法，一个显得自吹，一个显得谦虚，效果当然-。本学生主要学习中国语言文学、广播电视传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。

1、波峰类。声音的发展态势是由低向高再向低行进。状如波峰。

如：“上没有花的是没有的。”“花”就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低。

2、波谷类。声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。如：“乔治.华盛顿是美利坚合众国的-一任总1统。”

3、上山类。声音由低向高发展。即：句头1低，句尾1高，状如登山。不过，有时是步步高，有时是盘旋而上。如：“让暴风雨来得更猛烈些吧！......”

4、下山类。特点是句头1高，而后顺势而下，状如下山。应注意的是它有时是直线而上，有时是呈蜿蜒曲折的态势。如：“就在那年秋天，母亲离我们去了。”

5、半起类。特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。由于没有行至1高点，所以称为半起。如：“这到底是什么幻景呢？”

历年学员以95%的本科合格率荣居山西培训-受到学生和家长的一致---。 师资队伍、-的教学模教学理念、科学的课程设置 为广大热爱艺术的同学搭建一座成才的桥梁，帮助同学从这里踏入更高艺术学府，由此步入艺术行业，走上灿烂的人生舞台。 　

适合自己的才是1好的！

每个人的嗓音条件和优势都不一样，所以说选择自备稿件一定要选择适合自己的。这就需要同学们对自己的声音和长处多多了解。第二步，分清---，弄明白每一个层次讲了什么事情，它们之间的关系是什么，把长分开，找到重点点题的。感情充沛的同学可以选择一些情绪起伏较大的文章；而声音比较多变的同学可以选择一些多角色的寓言或者故事来展示自己声音的多变性。总之，别人读好的文章未必你就可以读好，选择自备稿件一定要参考自己的音域，朗读习惯和表现力。