广州语言训练收费-

   广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有---训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，教师百余人。广州语言训练收费服务热线

刚才谈到了语言能力级别可以作为---病情---程度的一一个依据，这是有研究证据的。但是需要-，由于正常孩子也是从没有语言逐渐发展到有语言的，因此，在根据这个语言能力级别进行判断时，要与年龄结合起来慎重判断。

语言既然不是---的---障碍，那么语言训练也就不是---训练的---。

很多自闲症儿重的家长来医院见到医生，常常会说 “ 孩子没有什么问题，就是不会说话，只要想办法---会说话就行了”，这是不的或者不正确的。有些孩子接受了某些训练，出现了语言，有可能是训练的效果，也可能是孩子自然发育的结果，如果同时伴随了社会交往的进步，则就是实质性的有意义的进步，如果仅仅有单纯的语言进步，则需要认真分析才能得出训练是够有效的结论。

一、构音障碍

发音准确性上的问题我们一般称为构音障碍。我们知道发音也是一种动作，主要是通过呼吸提供动力带动声带振动或在口腔形成空气振动，然后通过口、鼻腔的舌、腭、咽等对共鸣进行调节，从而产生不同的音素。除了送气不送气，声带是否震动，每个基本的发音动作音素的区别主要共鸣的区别，也就是这些共鸣动作的区别，这都就要求每个动作都要很才能区别彼此，而多数构音障碍都是这些共鸣结构或功能的区别。

1、---口吃

语言节奏障碍主要是口吃，而成年人的口吃主要是心理因素起着作用，实际上常人也往往会在某些场合因紧张恐惧等情绪造成语言节奏的问题，口吃---只是把这些场合扩大到了只要与人交流的场合就会紧张恐惧等情绪而产生口吃，而且产生这些恐惧的原因可能就是说话本身，由于害怕与人说---不好而产生口吃，而口吃经历会进一步令其在与人交流之时产生害怕产生口吃的心理，形成循环。

其实，情绪为什么会引起口吃，主要是因为情绪影响了呼吸的节奏，而呼吸是发音的动力，实际情况可能还要复杂很多，可以通过专门的训练从原理出发进行矫正，同时配以心理上的帮助，从循环中摆脱出来。

对年龄偏小的孤独症幼儿，重在自然环境中的发音模训练。设计一些游戏活动，在活动中使用一些玩具，而这些玩具能发出声音。训练者反复强调某个声音，促使儿---仿发音。如与儿童一起---，训练者抠动，同时发出“---”，“---”声音，协助儿童做“”动作。游戏进行两周后儿童开始出现---模仿现象，自玩玩具时发出“---”音，紧接着发出少量的单音、叠音、双音模仿现象。如玩汽车时模仿发出“嘟嘟”音，玩花生玩具时模仿发出“花生”音。一个月后开始大量仿说双音词、少量三音词。