柳州问题少年培训学校欢迎来电,戒-立德学校
肇庆市立德学校是经共i青i团i肇庆市i委i员i会、肇庆市公i安局同意,由肇庆市教育局严格审批创办的肇庆地区一所专门教育与基础教育融为一体的全日制学校。学校座落在依山傍水、风景秀丽的肇庆市城区,毗邻321国道,交通i便利。中午就餐实行分桌就餐制度,每个队列有指i定的就餐区域,每名学生有指i定的位置,就餐完毕,学生须清理干净自己的餐桌方可离开。校园占地面积20多亩,校内绿树成荫。学校设有运动区、教学区、生活区,校园布局合理、错落有致,教学设备设施和生活配套设施齐备,为学生的学习、生活等创造了-的条件。
学校常年面向全国招收8-18周岁有---、早i恋、---、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。通过--、厌恶制约、行为塑造、系统脱i敏行为-来-和---学员的---行为模式。学校以-的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,针对来自全国31个省、市、自治区有上网
务实-管理
学校着力抓住以下几个教育环节
教师立德树人。遵从传道、授业、解惑的为师之道,以事明理,因人施教,因事施教,严谨耐心,刚柔相济。等待,允许学生犯错,允许学生重复犯错,相信学生在生命成长过程中对错误的自我纠正能力,相信其在自我否定错误中,错误终究会消失这样的品质让真诚地提醒成为必然。(让学生体会到教师对他精细的爱护,真诚的-。在对“问题学生”以严格教育的同时,立足“问题学生”真实的社会与家庭生活背景,给予一定的人性化关爱和理解,唤醒孩子的迷途认知)。
在行为矫正中,如果只做到了对---行为的认识和改正,那么只是一种较低水平的矫治,只有在认识并改正了---行为的同时,使青少年学会和形成了-的行为模式,我们才能说---地完成了矫治的任务。
---为网络---症的简称,是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生-的依赖,以至于达到了沉迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。
社会对于---的概念和认识以及对---的-和处理方面存在很多的误区,且概念并不统一。---的医学定义一直未有-,大部分学者认为应该把---称之为网络的过度使用,或者网络的-,也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用。
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