义乌儿童能力提升课程咨询「在线咨询」

义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、-力特训课、---加强课、课程，实行-小班制教学。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

幼小衔接问题是长期被教育---和家长所关注却一直没有得到-解决的难题。---后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。-万事开头难，在一二年级的时候，如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小-的诞生。大家总是想把蕞好的给孩子，但不知道孩子蕞应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。

有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。

1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。

2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。

《幼儿园教育指导纲要》也明确-：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造-的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。

义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、-力特训课、---加强课、课程，实行-小班制教学。

一般来说，这些幼小衔---的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。细心学习的前提是细心观察，应引导孩子细心观察周围的一切事物，从自己到他人，从家里到幼儿园，从到今天到明天其次，要培养孩子有条理的习惯，物品有条理，生活有条理，行为有条理，久而久之，孩子的思维也有条理。开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等五花八门的课程，均由开设机构自行设计。在学前班执教的老师---也各不相同，有些是聘用小学低年级部的教师，有些则通过社会招聘。

小学教育和幼儿园教育的学习方式是很不相同的。【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍认字有方：认认路牌，找找商品标识，潜移默化中能帮孩子积累一定的生字量。前者是预设性学习是根据课本知识向孩子传授预设的学习任务和目标，这种学习方式具有强制性和功利性的特点；后者是生成性学习指从游戏和生活中获得的直接的、感性的经验，以达到学习的目的。幼小衔接都有那些内容那？我们可以从以下几个方面来了解：

一、基本自理能力培养。

二、注意力的培养

三、自信心的培养

四、阅读习惯的培养

五、情商与社交能力培养