重庆-力差表现给您好的建议 重庆康语启辰康复咨询

    很多患有孤独症的人缺乏归属感，在网上或现实中，很多人都有自己丰富的朋友圈，但是在这些朋友圈中，他们仍然感到孤独和失落，这可能就是因为他们缺少归属感的缘故吧。缺乏归属感的人对于人与人之间的交往往往都会患得患失，在成年人的里，我们必须戴上---，这样才能让我们看起来更像对方，消除-。

      孤独症的另一个表现就是缺乏-，我们人和人之间需要多交流，多沟通，多接触新鲜的事物，一般缺乏-的人都什么都患得患失，不敢和别人交流接触，其实缺乏-是因为我们对于外界事物掌控的能力不够，加上很多人没有归属感，就很容易将自己封闭起来。

      综合起来上面这几点情绪表现，他们都是孤独症的典型---情绪表现形式，如果我们出现了类似的情绪，请认真对待，以积极的心态面对生活，这样才能打败孤独症。

   ---的误区：

误区一：---是短暂性---

家长们对孩童的用心程度自然是相当之高，但对这种---却并不了解深刻，尤其是轻度儿童---。家长认为---是短暂性---，认为只要是经过妥善的zhi疗就能-摆脱---。但其实只要是儿童------，-zhi疗可能会需要很长时间甚至是，-手段也各有不同，所以家长在对孩子的zhi疗支持也不能中断，需要持续进行。

误区二：---在康复机构进行训练即可

er童---和很多普遍受人知道的病不一样的是，家庭日常环境在zhi疗中所占的比例较高。很多家长不能用对待其他---的办法对待儿童---。在相关的机构进行有效的训练后，将孩子带回家之后zhi疗也需要持续进行。家长如果能为孩子创造-的生活环境，减少自闭孩童内心的jiao虑不安，对孩子进行鼓励建立自信心，对儿童---的zhi疗有效。

   ---一般都有哪些---？

1 行为方面

在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，-改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作；

兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体-感兴趣。 此外，患有---的儿童也有可能有下列相关的特征：

2感知模式

对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或-的反应；

对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；

会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官---中。

   ---孩子融入普通学校，需要具备哪些能力？

1.自我---的行为

是否对声音过于敏感，是否存在自我---行为。感觉异常的儿童可能会使周围的人看起来很奇怪。想要躲藏的孩子必须突破这个障碍。一些孩子的自我---行为会变得越来越糟尤其是患有---问题的孩子，甚至表现出de亵行为。

2.了解并遵守学校规定

确定上课和下课时的---，下课时保持安静，站起来，升旗，做运动，参加考试。必须使用各种方法---提前了解学校生活中各种结构化的规则和行为准则。如果孩子有一定的了解，建议父母提前练习。那些理解不足的人可以在阅读的帮助下进行。