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基本的概念理解不清楚、不---，或者积累的题目类型不多、没有深入思考，都会导致想不出这些线索，所以题目做不出来。

真正的-，能够揣摩出题人的思路，看到题干，猜测出题人要考什么知识点，自己解题的过程中就会按照这个方向去想。

另外，要注意举一反三，也就是说做题的过程中，要不断回想、比较之前同类型的题目，他们之间有什么区别，解法有什么不同。

如果题干变化了，又有什么新的解法，总之想的越多越好，这样您---是做了一道题，而是把相关的知识点都回忆了一遍，把类似的题目都做了，这样效率才高。

另外，对于理科的学习，一定要准备两个本子，一个是错题本，另外是好题本。

把做错的题翻出来看看，找到自己的薄弱环节，加深印象，避免以后犯同样的错误。

好题目，是指能够串起很多知识点，或者解题的思路很新颖的题目。重做好题，能够进一步强化---知识点，以点带面，延伸更多的题目来。

青少年的创造能力得到了发展。 随着---几大互联网的---，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩 如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临重要的任务不是获取已知，而是以高度的---力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了---性的变革，无论是在---观念、锻炼---思维、培养---能力、实现---内容等方面都得到了---的提高，他们的智力得到了升华。