幼儿园那个好“本信息长期有效”

【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍作息习惯的准备：

在入学---个月,可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划,例如,早睡早起,从7月开始,可逐渐安排孩子进行午间活动,减短午睡时间;家长晚饭后要看书报,可---看自己喜欢的书,讲点故事,布置手工作业等,这样孩子上学后,很自然就习惯了晚上做家庭作业(一开始需由家长陪读)。三、不合理的要求不能满足的，不能哄-，而应温和而坚定地说明原因。

义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、---力特训课、---加强课、课程，实行---小班制教学。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍写作业的方法：

因为这是我们中国绝大多数家长的问题，他爱找问题，但是他不找自己的问题。只要这个家长是对孩子高期望、高要求的，没有用。总包办、总满足的没有用。不会说话的也没有用。我跟你说，宝贝，咱们出去玩一会儿好吗？我是---说的，孩子说，不，我要学。如果你学了这一招，嘴上说，宝贝，咱们出去玩一会儿，再写作业好吗？心里想，千万别出去。比如学会了“我”、“喝”、“水”三个字，能懂得“我喝水”是他拿着杯子喝水，就行了。宝贝说，我要出去玩。比如说我们俩关系好，你信我，我说的错话你都会信我。如果你不---我，我说的对话你都可能不听。所以实际上幼小衔接的---，家长和孩子要有---关系，有了这样的关系，什么样的方法家长都可以用。如果你没有这种关系，越用方法，效果越差。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

在教孩子识字时，要注意以下3点：

1、年龄虽不是唯—的因素，但在学字方面也有关系，一般说，年龄愈小，每天教学的时间愈短，教的字愈少，而反复的次数愈多。

2、只要求会读出来，知道表示什么，有时可以连起来表示一个简单的意思，即可。比如学会了“我”、“喝”、“水”三个字，能懂得“我喝水”是他拿着杯子喝水，就行了。

3、每天看孩子的兴趣，高兴时教一会儿(10分钟左右)，不高兴时可以不教，刚开始不必太正规，慢慢再正规起来。