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英语听力训练对儿童大脑发育起着重要的塑造作用

听、说、读、写是人类特有的语言加工过程。其中，听觉语言理解是听力正常的------的语言能力。研究表明，---在出生之前，已经能够通过外界的声音---感知，并习得与周围环境有关的声学---特征。出生之后，听觉也是---感知的重要途径。因此，语言环境对于---早期言语习得非常重要。英语听力训练对于儿童大脑发育起着重要的塑造作用。通过听英语，与英语词汇语音表征有关的脑基础将会与已有的汉语语义表征及词汇表征对应的脑基础建立连接。

分级学习,不断的---重复记忆

创造环境，比如经常带孩子去一些英语角，切实的---感知到纯正的英文环境，找一些双语的动画片，陪孩子一起看，然后---跟读扮演，培养孩子的兴趣，把孩子不会的单词整理下来重复学习，不断的---重复记忆。分级学习，阶梯上升，学习语言不是一蹴而就的，家长在这个过程中一定要有足够的耐心，根据孩子的接受能力和学习程度分级的循序渐进，以免速度过快打击孩子的自信心。

使用对话书,---对照词典

使用对话书，根据录音研究，阅读谈话的，在自己和孩子熟悉之后，通过对话形式，和孩子进行对话。给孩子讲述英语故事，然后在故事中找出一些有趣的对话，---进行模拟对话，注意选择一些简单易通的故事。---对照词典。描述周围的环境和事物。---将看到或者听到的单词翻译成中文，听到的中文翻译成英文。例如：听到apple，孩子就知道是苹果；看到香蕉就知道是banana.努力和积累，英语水平将会提高。

听妈妈讲故事,是的吸引孩子热爱读书的方式

听妈妈讲故事，是的吸引孩子热爱读书的方式。为了提高孩子的积极性，应该尽量鼓励孩子参与到读故事中来，而不是机械地重复传统的“听妈妈讲故事”模式。变被动为主动，妈妈和孩子一起把故事表演出来。事前先做好准备工作，准备一些表演的道具，甚至是表演时需要用到的英语口语。表演时，鼓励孩子发挥---力，动作和语言尽量---一些，幽默一些，家长要放下架子，融入其中。在表演的过程中，锻炼了孩子的英语朗读和表演能力，培养孩子的自信心，提高了词汇量和阅读能力。