登录后台
高中地理同步互动教学系统-「日月星云」
● 真正实现自主与协作学习学生可以通过教材知识、帮---程、相关资源、课堂检测等丰富的课题资源进行自主学习；以在线讨论交流、互相发送信息、共享和发送文件、小组合作发布作品、互相评价作品、共建学习资源等交互形式，使每个-充分参与，真正做到小组合作学习。
● 人性化设计学习界面简洁美观，学习导航菜单随学习进度动态变化，教师界面操作分类合理。
为了解决教学点薄弱学科教师---不足，点校教师---，我校经过探索，形成三种教学模式：
1、覆盖式：音乐、美术课全程覆盖，使学生接受---的艺术教育，主要解决薄弱学科的师资问题。
2、指引式：语文、数学每月一至二次---课堂，引点校教师教学观念和艺术的提高。
3、提高式：每周例会、校-研，点校教师与我校同步参与，提高教育技术。
◆ 广播式课堂:课堂主持人和讲课人可以取消学生的所有操作权限，形成一对多模式的授课环境。
◆ 交互式教学:符合传统课堂教学和交流模式,每个学生都有发言\提问和被提问的机会。
◆ 协作式学习:以学生为---的课堂活动。课堂主持人可以将讲课人角色轮流分派给每个听课人，从而能够一起研讨和交流。
◆ 网络答疑室:分为-和一对多两种模式，学生可以选择不同的教师提问，---负责维护课堂秩序，协调课堂中学生与教师之间的沟通，使网络答疑有秩序，有效地进行。
---思辨式互动
把现有定论和解决问题的经验方法提供给学员，让学员-优劣加以完善，还可以有意设置正反两方，在争论中寻找结果。一般方法为解说原理——分析优劣——发展理论。这种方法课堂气氛热烈，分析问题深刻，自由度较大，但要求教员必须充分掌握学员基础知识和理论水平，并对新情况、新问题、新思路具有较高的分析把握能力。
联系时请说明是在云商网上看到的此信息，谢谢！
推荐关键词：互动教学系统,同步教学课件,教学课程资源
本页网址：https://www.ynshangji.com/xw/21706773.html
声明提示：
本页信息（文字、图片等资源）由用户自行发布,若侵犯您的权益请及时联系我们，我们将迅速对信息进行核实处理。
