广州小爱英语价格多重优惠「多图」

英语沉浸式儿童英语教学

大家都知道我们在学习过程中，都比较喜欢学自己感兴趣的东西，如果你可以在学习英语的过程中学习自己的个人经历和爱好，那么学习---自然会---。在教学过程中，外籍教师可以通过鼓励孩子回忆起自己的生活经历和爱好，帮助孩子在轻松的状态下提高英语应用能力。

对于大部分少儿来说直接接触英语肯定是不行的，必须要先有中文母语老师引导。也就是说，所有英语沉浸式儿童的英语教学。通过母语英语教师的积极引导，将孩子置于英语环境中，让他们自然适应纯正的英语听说和英语思维模式，逐步改变中英文二次翻译的习惯。 有可能快速掌握纯正的发音习惯和英语感，终达到作为母语的、的思考和应用状态。

孩子不敢说,应该鼓励孩子

孩子不敢说，应该鼓励孩子不要怕口音问题，毕竟你不说出来，谁知道你说得难听还是好听啊，难听的话可以改正，好听不就得到赞美了。作为孩子学习英语来说，不用死学语法，毕竟语法这个东西是用来考试考查用的，对于英语为母语的的孩子来说，人家就是听说读写，我们就是听说读写译。语法是为了---的理解英语来的，毕竟我们的母语不是英语，对于英语的孩子来说，语法就是一种类似于我们汉语表达一样的存在，自然而然地融入到习惯之中，你问那些不研究语言的人，他们也不说不出来很系统的语法知识。

提前为孩子进行英语启蒙的家长,大都是为了“赢在起点”

许多家长在开始孩子的英语启蒙之后，逐渐遇到一个共同的困惑：孩子逐渐失去英语学习的兴趣，每天的英语学习变成了一种任务。对于学龄前儿童来说，这是一个不祥之兆。这预示着孩子提前进入了“英语厌学期”。提前为孩子进行英语启蒙的家长，大都是为了“赢在起点”，或是为了将来出国打基础。不管是出于哪一种目的，一般从开始英语启蒙到学校开设英语课之间，都有几年时间。