合肥青少年-纠正-心理辅导「安徽优培」

对青春期孩子,家庭教育比较忌讳的是:-评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱.放手不是放任,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他锻炼的机会.

对青春期孩子的教育,要多加思考,采用科学的方法,行之有效的解决他成长中遇到的问题.

过去曾经想用不让儿子吃饭的办法让儿子认识错误,然而没有---,为了赢得儿子的心,无论什么情况,必须---儿子吃好,吃饱。

如何有效地教育不---的孩子

张弛有度：克服孩子贪玩的方法与技巧

父母要改变孩子贪玩的状况，就必须首先找准孩子贪玩的症结，然后采用正确的教育方法。在引导和强制的双重作用下，张弛有度，改变孩子贪玩的---习惯，把孩子引上正确的轨道。

1．指导孩子玩得有时、有节、有制

2．以适当的规则约束贪玩的孩子

3．顺势而为：开发“淘气包”的聪明潜能

4．巧妙地给贪玩的孩子规定学习时间

5．及时纠正孩子不按时完成作业的毛病

6．别只顾自己忙，把孩子交给电视

7．不要放任孩子在假期里玩个没够

8．运用“三分钟训练”锻炼贪玩孩子的耐性

9．千万不可---迷失于-

10．解救沉迷在网络中的孩子

11．不要禁止孩子正当的玩。

青少年逆反心理类型：

1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能---办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。

2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵触甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。

---们认识到自己是单独存在的人，有自己的性格和感情;他们有了不同于父母的想法，独立自主的要求也变得日趋---;他们相信自己什么都能做，所以什么都想-尝试。同时，他们还不能胜任很多事情，当事实和自己的想法出现差距时，孩子的内心会有矛盾，所以这个时候他/她也会发点小脾气。

在生活中，家长不用---制止---这种逆反行为。可以在---安全的前提下，给---一定的活动范围和空间，让---尽情地探索。在这个个性形成的敏感期，充分理解---的心理并给予---适时的引导，对于培养---的---个性和积极情感有着促进作用。