学校在课余有否开设诸如棋类、球类、绘画书法、唱歌、跳舞等活动来丰富学生生活，---能得到更多自由思考的时间，---地与同龄人交流，学会管理自己。寄宿-不用把时间浪费在上下学的路上，学校可以将这些时间利用好，开展各种课外活动，发展孩子的兴趣，---不仅学习好，还能掌握别的技能0寄宿学校的孩子会在寄宿生活的各个层面进行社交体验，并由此提高社交能力。孩子们可以通过晚餐、宿舍、舞会等等很多的场景，逐渐开发自己的社交与生活技能。由于寄宿，孩子们必须要和家庭短暂地分离。可以---，每当孩子与家庭重聚时的那种温馨和愉悦。有时短暂的分离是营造---关系的催化剂。
现在家长陪伴孩子的时间普遍变少了，陪伴孩子的方式也不是很恰当。另外，由于家庭成员对教育孩子的意见不统一，往往会造成孩子无所适从，不知该听谁的话才好，不少家长在教育孩子这件事情上造成全家人的关系紧张。如果把孩子送去寄宿学校，可以让学校教育弥补家庭教育的缺陷，家长---胡乱管教，这样家庭关系和亲子关系都会融洽很多。学校在课余有否开设诸如棋类、球类、绘画书法、唱歌、跳舞等活动来丰富学生生活，---能得到更多自由思考的时间，---地与同龄人交流，学会管理自己。寄宿-不用把时间浪费在上下学的路上，学校可以将这些时间利用好，开展各种课外活动，发展孩子的兴趣，---不仅学习好，还能掌握别的技能。
家长要注意的是，将孩子送到寄宿学校决不意味着家长可以撒手不管。家长有的陪伴和家庭教育在任何时候都不可或缺，学校教育永远不能完全代替家庭教育，也不可能减轻家长教养孩子的责任。孩子成长过程中家长该参与的部分，家长千万不要缺席。学生有更多时间更---地投入文化课程学习与发展特长，并能够---随地充分地利用学校的各种资源；---针对学生学业上的薄弱点，制定一生一案，落实辅导时间、地点、内容，责任到人，---辅导，不让一个学生掉队。在民办学校，“寄宿”将完全---食宿管理，它象征着一种教育意义，代表着8小时课堂的延伸与社交活动的拓展。寄宿制学校教育特色是，培养孩子尽早的独立，融入社会，融入集体的适应能力。因为现代的人不像鲁宾逊一个人在孤岛上生存。他要做任何的事业，任何的工作，任何的成果完成，都要和人协调、协作，共同的努力才能做到，这种协调和合作的能力，在寄宿制小学就能打下基础。
在幼儿园主要应该---玩耍并且玩中有学，通过集体活动激发出他们的---力和创造力，帮助孩子尽快地适应社会，走向独立，从而得到的发展。所以，父母应该放手---进入幼儿园生活。寄宿制学校有一整套完整、科学的作息制度，每天安排有早读、晚读和晚自习，时间安排紧凑，利用率高。同时，寄宿制又为老师对学生进行系统的心理-提供了可能，教师的德育姿态由于空间的---延伸而变得从容。学校的环境单纯，人际关系简单，还有十分丰富的课外活动，能够---健康成长，快乐学习。尤其是在学习氛围这一块，是比较好的，避免一些性格比较敏感-，受到来自家庭或者是社会的影响，学生大部分时间在学校学习，很少有机会进入到某些社会---场所，学生上网---等棘手问题，也可以得到有效控制。
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