合肥双语私立高中-个性化授课,合肥康桥师资-

高中是中国九年义务教育结束后更---的教育机构，上接初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括普通高中、职业高中、中等学校、技工学校等，均属于中等教育的范畴。高中的教学内容与其之前的初等教育小学、中等教育初级阶段初中相比，具有---的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科化与理论化的基础知识与研究方法。学习压力相对较小。这一方面是由于实行寄宿制，学生有晚自习时间能够完成，另一方面是多数学生水平较高完成作业速度快。高中三年所提供的知识量是---的。当然每进入一个新的教育阶段，都是一次知识水平的提升和突破。很多人认为，高中的知识步入社会只有英语还能用得上，这其实是错误的观点。知识水平的背后是科学的思维方式和分析方法。高中教育好比一座梯子，在社会森林之中提供攀上树干以获得更高视野的可能。

教师整体水平较高。这是体制的原因造成的，私立学校能够淘汰不称职的教师，而---学校做不到。高中三年所提供的知识量是---的。当然每进入一个新的教育阶段，都是一次知识水平的提升和突破。很多人认为，高中的知识步入社会只有英语还能用得上，这其实是错误的观点。知识水平的背后是科学的思维方式和分析方法。高中教育好比一座梯子，在社会森林之中提供攀上树干以获得更高视野的可能。高中三年是很多人告别幼稚，认知自我的过程。很多人在这一阶段埋下自己人生道路的奠基石。人与人是不同的，每个人想要去做的事，能够去做的事也是不同的。因此，高中三年是在不断的自我提升与自我分类中完成了自我认知的飞跃。

私立学校的出现，是对国-育体系有益补充，让学生和家长多了一次选择的机会。---学校有---学校的优势，私立学校有私立学校的长处，不能完全否定一方而支持另一方。私立学校不少优点是---得---学校学习的，在中学校教育方面私立学校明显就比---学校强。学生经过遴选，因此水平比较整齐，选拔越严格，学生的整体水平越高，校风学风也就越好。这就意味着校风和学风的。实行寄宿制，环境相对单纯，学生无奔波之苦，如果生源高，学生之间的相互影响正面的居多，对孩子是有益的锻炼。