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   记忆测试重要的部分是识别或再现。通常经过3～6个月的训练，就能发现孩子在集中---力方面的提高。识别或再现反应时间、准确性、完整性和事件的长期发生是记忆的重要标准。当一个好的记忆需要回忆一个事件时，他可以快速地在他的记忆数据库中找到他所需要的，然后准确地重复该事件，并且一些人甚至能够说出时间、地点和其他相关信息。---差的人可能需要很长的时间来回忆事情，他们回忆的事情可能偏离事实而丢失。许多人都测试过自己的---，而这些测试往往是从自己的记忆方法、记忆技巧、记忆目的来完成的，常常得出结论，总结记忆对象会更有效；对他们感兴趣的事情，他们的---会大化。理解记忆比机械记忆更有效，外界对记忆的---越少，记忆就越好。因此，记忆测试都是关于记忆技能的。

   锻炼孩子的形状特征记忆；锻炼右脑类型识别能力的好办法就下棋。人类对图像的记忆能力是文字记忆的100万倍，而图像的记忆牢固不容易遗忘。在下围棋或象棋时，对孩子的教育的侧重点不是思谋招数，而是要---记住棋盘上那星罗棋布、犬牙交错的“形状”。当孩子孩子努力的记住棋盘上厮杀的局面后，这些记忆会，也可以说是---，可以---的帮助开发孩子的右脑。培养幼儿的创造力；开发右脑的佳工具就是---玩具。这些主要以拼插、组装、游戏的等组成的---玩具，通过儿童自己识图，按照图示来组装，婴幼儿玩---玩具是一种创造性的活动，能快速的启发孩子进行右脑思维的一种形式。

   那应该怎么样锻炼青少年的脑力呢？1多听音乐帮助记忆。保加利亚的拉扎诺夫博士曾以对一些乐曲进行了研究，发现巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够---地消除人类大脑中的紧张，使人进入冥想状态。而右脑主要负责控制感觉和---力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的---能力能起到积极的作用。他尝试让学生们听着节奏缓慢的音乐，然后放松全身肌肉，跟着音乐节拍读出所需要记忆的材料。结束之后，再播放2分钟的欢快音乐，让大脑从记忆活动中恢复过来。很多学生试验过这种方法后，都觉得记忆效果十分有效。2多背诵---以提高记忆。我们知道，人们经常在阅读、学习甚至是休闲的时候，都会背诵一些名篇佳句、诗歌短文、数理公式和技术要领知识吗？那可是锻炼---的扎实基础。---青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己的---的。因此如果每天能坚持10-20分钟的背诵，也就能---地增进---。3身心运用记忆。科学证明，人在学习中通过自己的脑、手、耳、口并用的方式进行知识记忆的时候，记忆的效率会更果会---。因为当你进行记忆时，应该用脑想，也要口念，手写，在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆，这样使自己的记忆痕迹加深，记忆效果当然---！