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hao5岁以后学琴
5岁以前的幼儿,需要的是学会用耳朵聆听各种音乐,享受身体有韵律的摆动,试着制造一些声响。通过对歌唱、舞蹈的感受,先累积一些音乐的概念,以此来丰富幼小的心灵。
从身体的条件而言,5岁以下的儿童因为神经肌肉发展未臻成熟,所以能够使用的乐器多少会受到一些---。
家长们也许曾经听说过年仅2岁的儿童就已经开始学习小提琴、钢琴或大提琴,但是大部分的教学实践者仍然主张:对于钢琴、提琴、横笛或吉他这类正式的乐器,hao---到孩子5岁以后再学习。
逆商aq来自英文adversityquotient全称逆境商数,一般被译为挫折商或逆境商。它是指人们面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和---困难的能力。一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。在智商都跟别人相差不大的情况下,挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。对于大部分小孩而言,适当的表扬可以促进他们的学习,增强小孩子的自信心,使之对钢琴学习更有兴趣。面对逆境,如果选择了放弃,也就是选择了失败。在人生的旅途中,一些人虽然也曾经努力过,但收效甚微。这是因为在前进的旅途中遭遇了困难,漫长的,看起来-结果的---使他们厌倦了,于是,他们就会停下来,寻找一个避风的港湾,在那儿躲避风浪。
基础练习并不是只在弹练习曲与乐曲之前才弹的,它们可以穿插在整个练琴的过程中。比如在弹完一首练习曲或者休息了一段时间后,都可以优先弹弹它们。这样做的好处在于增加了---的次数,让这些练习的效果达到da。
基础练习不应一次弹很多的量,而是增加弹奏的次数。
钢琴作为一门技艺之所以要花长年的时间去练习,其中一个的原因就是大脑和手都需要累积一定的知识和技巧。有些人即便---弹5、6个小时的琴也没办法快速提高,就是因为这些知识和技巧都是需要时间来---的。所以为了使每天的练习都能达到hao的效果,我们应当增加弹琴的次数,减少每次练习的时间。演奏家由此获得---的自由,允许在总体风格的范畴内,作出种种创造性的解释。每次练习的时间---在1小时就足够了。同理,基础练习这种重复性很强的练习也应当减少每次练习的时间,而增加练习次数。
变节奏练习。
变节奏练习对提高钢琴技巧是大有好处的。还有,就是具备敏锐的听觉,对声音的高低、长短、强弱的微小差异,都有精细的辨别能力。比如,我们可以在音阶中加入附点,以切分的形式来弹;可以把一组音阶中的音划分节奏,比如---个音是三连音,后四个是普通音符;可以把音阶中的音按不同时值来弹;可以把音阶中的每个音都弄成断奏等。这些方法对基础练习中的每一个项目都适用,这样练习能让我们获得更多更全mian的技巧。
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