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电网抢修作业安全 加强现场风险---

　　---人员对配网抢修现场进行安全检查，加强迎峰度夏应急抢修安全---，---在---安全的前提下，做到故障排除准确、恢复送电快速。

　　随着高温天气持续，电网负荷不断---，多次刷新历史，配电网故障抢修也随之增多。为加强现场安全风险---，有效提升配网抢修作业安全水平，配网抢修作业现场安全。

　　重点检查抢修现场---到岗---制度，现场负责人要严格履行安全生产职责，做好作业前“三交待”。对于以往发生的重-故，应组织检修人员进行-，分析事故发生的原因及所造成后果，同时总结以往变电检修工作的经验，共同探讨避免事故发生的有效策略，为实际检修作业中的现场安全管理与事故防范打好基础。工作现场要严格执行事故应急抢修单和工作票制度，做好现场核对、查勘、检查工作。要使用合格的安全工器具，采用正确的施工方法，严格执行停电、验电、装设接地线规定。同时，加强抢修工作组织管理和后勤保障工作，统筹合理安排工作人员，控制好工作节奏和工作量，防范疲劳抢修，---做到抢修作业安全、故障排除准确、恢复送电快速。

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舒适是一个模糊的概念，目前尚无---的量化指标，但仍有一些研究成果可以借鉴。通过理论分析和计算得出量化指标，进而分析舒适度情况。

　　结合体感舒适性相关领域研究[8-10]，可以推测人手舒适范围应具备以下特征：舒适度范围可能与手臂运动角度、方向以及速度有关；为了简化计算，取速度为60°/s，结合体感机械臂控制实践，考虑手臂肘关节的伸展和弯曲两个方向对应于坐标系中y轴运动，肩关节的内曲和外展方向对应于坐标系中x轴运动)计算舒适度，绘出的满足舒适性条件的直角坐标形式。所有变电、配电设备、动力设施、照明电器，未经允许任何人不准擅自移动或挪做它用，如确因生产检修等原因需改动或改变用途，必须以书面形式向公司主管部门提出，经研究批准后方可进行。

　　结合计算结果分析可知，在假定简化模型的条件下，手臂的舒适控制区域偏坐标系左下方，成椭球形。针对多丰线桥梁隧道、长大下坡道较多的特点，根据运量增加实际加强机车乘务员困难区段列车---的日常培训和添乘指导，---列车运行安全。为了进一步确定手臂的舒适控制区域，设计了让实验者以下臂自然平举正前方为圆心，画z大圆以获得感性z大舒适区，实验结果。经分析可发现整体趋势与理论计算相仿，舒适区域偏向于坐标系左下方。这为后续样本实验提供了有利的参考。

3 测定舒适范围

　　为---上述理论在模型建立与算法设计过程中具有指导意义，设计了a、b两组实验，分别定量测试了径向平面ρoz内和ρ=c(常数)的圆柱曲面内的手臂舒适范围。加大反w章---和处理力度，在严格执行管理人员到岗---制度的同时，实施二次---，对危险点多的作业现场实施全过程监控，每月对作业现场w章情况进行列表分析，并根据发生的w章情况加强危险点分析与预控，规范施工作业行为。系统抽样了习惯使用右手的30名同学作为被测者，穿戴姿态监测模块根据自身习惯与控制舒适程度做出一系列规定的控制指令，将所有动作采集后汇总分析。

体感技术 的安全教育方式

　　第十七届中国国际-成果交易会(简称：高交会)，在深圳会展中心拉开帷幕，一种采用了体感技术进行研发的安全教育产品引起了教育界的关注。

　　---在9号馆的广东展团上看到，这款“n-show体感学习机”主要是通过体感操控技术、3d技术和ar增强现实技术，将学前教育和小学教育阶段无法直接体验，但又十分重要的安全知识用接近真实的三维场景呈现出来，孩子通过肢体动作就能轻松操控，互动性和沉浸感非常强。要求各级人员深入---、服务---、全员---安全，各级---和管理人员参加---单位安全分析会，助推安全分析、风险分析和控制措施的深化，促进人员思想统一和认识提高。

　　现场的观众表示，孩子的安全是家庭幸福的---，平时也经常跟孩子进行安全教育，但是口头的教育形式很容易遗忘。强力---作业现场安全风险推行现场作业安全看板管理，制定针对性---重点方向。体感教育方式能---沉浸在逼真的三维情景当中互动体验，相比传统的图文、动画、视频等教育方式，更能加深孩子对安全知识的记忆，对提高孩子安全意识有较大的帮助。