淮北封闭式少年教育学校-心理辅导「安徽优培」
家庭是社会生活的基本单位,是人类生活中、普遍的社会组织。家庭生活是人类生活的组成部分。它对于个人心理的形成、性格的发展起着十分重要的作用,家庭教育是家庭在社会中履行的的功能之一。家庭是社会生活的基本单位,是人类生活中、普遍的社会组织。家庭生活是人类生活的组成部分。它对于个人心理的形成、性格的发展起着十分重要的作用,家庭教育是家庭在社会中履行的的功能之一。
家庭多为独女,在这种环境下长大---多为表现为以自我为中心,---固执,没有社会责任感,缺乏一颗关爱感恩之心。通过封闭式管理可以锻炼这些学生的自我管理能力,培养集体荣誉感,具备团队意识铲除“小---”习气。封闭式学校锻炼学生学会做事、学会共同生活、学会生存的要求。有利于学生个人品质与---行为习惯的培养。封闭式学校使他们在较短的时间内尽快适应提高劳动素质,增强独立生产的能力。适应住读制的学校生活。有利于其独立生活能力、自立精神和坚强意志的形成。有利于学生在集体生活过程中不断完善、提高交流合作的能力。
1、全封闭式学校好。
2、有利于提高生活技能。学校按学生身体发育规律安排生活起居,孩子在老师的指导下管理自己的生活,有利于培养---的生活习惯,锻炼学生的自主管理能力。
3、有利于培养独立能力。适当离开父母,可以培养独立处理问题的能力和自我约束的能力。使心智成熟。
4、有利于提高学习成绩。
5、有利于培养---的习惯。学校有严格的作息时间,学校有统一配餐,能有利于克服孩子身上普遍存在的---和挑吃挑穿的---习惯。
6、有利于提升综合素质。有素质的教师全天候地影响孩子,加上学校开展的多种社会实践活动有利于学生开拓视野和个体知识结构的互补,便于各方面发展。
7、有利于拓宽学习环境。寄宿制学校的校园、教室、公寓、活动场所都是学习的课堂,学生的学习、生活、休闲时间都是接受教育的时间。
封闭学校加强亲职教育,使家庭教育科学化、合理化。
建立家长会,举办家长---,加强家校联系。针对学生厌学的情况,教师和家长应共同分析学生厌学的原因,共同商讨解决办法,达成共识。若是由于家庭因素造成的,就应给家长举办家庭教育知识讲座,使家长努力提高自身的修养,形成---的教育与教养方式,要耐心地分析孩子考试成绩不佳的原因,解决孩子学习上的问题,而不是味地责备。让家长懂得儿童的成长是有规律的,不同年龄阶段的儿童有不同的心理特点,采取的教育与教养方式也要不同。心理学研究表明,每个孩子承受外界的---或压力都有定的心理阈限。在此阈限内,外界---或压力可引起积极的动机或行为,即期望正效应,如果---或压力超过这阈限,就会引起---的行为反应。因此,家长要根据孩子成长的规律,根据孩子的学习情况、思维特点、兴趣倾向等,把握其“近期发展区”,在此基础上选择符合孩子特点的阶段性期望目标,降低“高期望值”。此外,家长要为孩子创设个轻松的学习环境,---精神放松地学习
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