福州右脑开发学校给您好的建议「多图」

游戏四：扔纸球

---：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和---轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球多。

小神童手脑速算提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。

游戏五：跳跳舞

---：---跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。

小神童手脑速算提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的---，妈妈可以抱着---做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。

游戏六：大家一起唱

---：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

小神童手脑速算提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。

讲童话故事开发右脑

童话故事是右脑形象思维能力开发的佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展---故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有---的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。

学外语

研究发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。

每天新鲜一点点

---这个时候是非常喜新厌旧的。因此，尽量不要---老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件---有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对右脑功能好处多多。

图式思考

在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能协调地沟通。爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形---看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀？或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

开发---右脑事件九：玩---玩具

　　---从出生开始就已经有一定的图形辨别能力，而且随着---的成长，这种能力会慢慢的提高。

　　方法：爸爸妈妈也可以挑一些适合---的---玩具，而且挑选玩具时 应该有意识地挑一些形状比较鲜明易认的，比如七巧板、积木、拼图、折纸等等，这样---在玩玩具的时候也能学习到图形的变化和组合，有利于开发右脑。而且掌 握图形的认识能力，是---学习认字的基础。

　　中国的汉字是象形文字，把汉字当作图形来认识和记忆，再加上以后语言发展，---就能很快认识和掌握汉字了。