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  干力所能及的家务；家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。体育运动；右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快---。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以---右脑。与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分，拥有发达额叶的人，思维活跃，看问题不片面，能---同角度整天地看待事物。

  童话故事；童话故事是右脑形象思维能力开发的方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展---故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有---的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。训练空间识别能力；经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他---整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生---的---。所以说学前期是开发孩子右脑的黄金时期，得---给---的右脑“充充电”，千万可别错过。

   右脑像万neng博士，善于找出多种解决问题的办法，许多gao级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。右脑的---功能征服了全。人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的zhong枢，深入挖掘左右两半球的智能区非常重要，而大脑潜能的开发重在右脑的开发。体育比赛中的每一个惊险的镜头，都会给孩子是孩子的右脑产生一连串的富于---的想像，这样的良性---可以---的帮助开发婴幼儿的右脑。左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识，管理的是近期的和即时的信息；右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息，很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。

   在早期，你---的每次新的体验都会导致他脑内突触连接数目的增加，以及突触密度的显着增大。当经验越来越丰富时，他的脑部就通过一次突触筛选的过程来塑造自己。研究证明，突触之间存在竞争。---的关键在于经验。一个突触被使用的机会越多，它就越有可能被yong久保留下来。例如，你的---每听到一次你的声音，他脑部的某些突触就会对这个信息进行加工。右脑训练加速了孩子左右脑之间的信息交流速度，提升了孩子对周围事物的细微变化、思维感情与时空的感知力，使得孩子能够闻一知十、举一反三。在多次听到你的声音之后，处理这个信息的突触连接就会加强，这部分突触就会存活下来。而那些不被经常使用的突触通常就会枯萎或si亡。这个过程，科学家们称之为突触演变。通过突触演变，脑在处理信息时会变得效率非凡。