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儿童视觉感统失调的训练方法：连连看：取十张，需包含五对相同数字的牌，---反面朝上依次排列。规定孩子每次只能翻看一张牌，记住数字后还原为反面朝上的状态，直到能准确配对两张数字相同的方可撤下。其实人类的视觉天生就是不稳定的，所以婴幼儿会喜欢看移动的窗外景物，任何跳动的东西比安静的东西更能引起孩子的注意。但随着年龄的增长，我们的视觉会逐渐稳定下来，但因为环境---或爬行不足的孩子，视觉仍不稳定，才会出现开篇描述的那些情况。

精细动作训练方法，0-3岁是精细动作发展---迅速的时期，这个阶段精细动作发展辅助大运动去完成基本的生活活动。以下分别列举3岁以下及3岁以上孩子的训练方法：3岁以下： 1、搭积木，训练时，由家长先搭好一个简单的图形，例如小汽车，---去模仿。根据孩子的情况，可适当给予协助。这项训练可以训练孩子的手眼协调能力，模仿和空间感知力，在过程中引导孩子开发出更多的---，给予鼓励表扬，有利于培养孩子的创造力。2、串珠子， 根据孩子能力决定是否---，在孩子能独立完成串珠子训练后，可增加难度---在五颜六色的珠子中捡出相同颜色的珠子串在一起。

儿童精细动作训练方法有哪些？ 3岁以上：1、画线练习，首先要教会孩子正确的拿笔姿势，在此基础上，鼓励孩子在纸上---乱画，进一步教会孩子画点、线(水平线、垂直线、斜线等)。当孩子具备了控制手指动作的能力后，再教他们学画图形。2、拼图练习，可用废旧纸板画上小动物形象，然后将小动物图形的四肢沿线剪开，将部位拼图打乱，---去拼合，锻炼孩子的手指活动能力和手眼协调能力。孩子获得知识的的方式是动手操作周围的环境，以此来锻炼小肌肉技能，为日后的学习奠定---的认知基础。发展早期的孩子需完成取物，画画，写字，生活自理等许多活动，精细运动能力既是这些活动的重要基础，评价婴幼儿神经系统发育成熟度的指标之一，也是对婴幼儿进行早期教育的基本依据。

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