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右脑潜能开发教育是一项针对0-18岁孩子开发潜能的教育，通过一系列科学系统的右脑潜能开发方法促进孩子大脑的生长发育，使得神经元细胞健康发育，神经元细胞间的的连接紧密，构成信息传递的快速通路，从而将孩子天生具有的还未开发的潜能引导出来，激发右脑的---、---力、观察力、思维力、---力、理解力、行为力、---力、感知力等各项智力潜能。所以说，重庆右脑潜能开发教育是潜能的教育、素质的教育、提高智商情商的教育。通过右脑开发孩子变得思维活跃、学习悟性好，求知欲高，好动脑筋，从小养成---的学习习惯，而且独立学习的能力强、---思维能力强、智商高、行为情绪控制能力强、情感细腻、情商好。

多数人很少使用右脑，而右脑功能---，右脑的---是左脑的100万倍。人的右手右脚与左脑密切相关，人的左手左脚与右脑密切相关。人的大脑由左右两个半球构成。左半球主管语言、数算、逻辑思维，并支配右侧肢体活动。右半球主管空间概念、音乐旋律、形象思维，并支配左侧肢体活动。由此产生可开发右半脑的种种设想，其中之一是，锻炼左半身的感觉和神经，用左手触摸物体，用左耳听音乐，有意识地用左眼看东西，绝大多数人的动作都是由右手来完成。不过，常用右手会带来一些弊端：你会发现左右身体不对称，右侧的胸大肌、三角肌、肱二头肌较左侧的发达，显得不太健美。多动左手并不困难，在生活中可用左手拉灯、开门、提东西、刷牙、梳头、等等，学会用左手尽力去完成，做到两手都差不多熟练。

人的大脑的左半球也就是左脑是管人右边的一切主题活动的，一般来说左脑具备语言、概念、数字、解析、逻辑推理等基本功能。执掌语言文字、逻辑解析、推理判断，注重细节，称之为“知性脑”。比较偏向理性思考，能将复杂问题进行解析，化繁为简。探究事情原因，线性思考，逐个解决。人的大脑的右半球也就是右脑是管人左边的一切主题活动的，右脑具备音乐、绘画、空间几何、想像等基本功能。执掌---直觉、韵律空间等感性思维。着重全貌，具空间感，称之为“艺术脑”。较偏向情绪性或直觉式思考， 需要负担较多的正反情绪感受与处理。处理事情思考，综观quan面，立即解决。

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