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右脑----，童话一般都充满奇思妙想，对孩子---力的开发非常自然。童话故事中的环境描写具特色，随着故事情节的变化，高山、森林、小溪等空间变化频繁，听童话故事时，孩子会不由自主地随着情节的发展---故事中的人物、场面和情景，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，这对右脑的图形思维能力有---的促进，并在潜移默化中丰富孩子的---力。睡前讲童话故事，这时孩子的右脑呈现状态，开发孩子---力的效果比白天紧张时要好得多。当孩子游历于童话的王国，与小鹿、小乌龟、小老鼠或小公主、小王子等可爱的形象进行着心灵的互动时，他们所产生的精神活动是全身心的，形象和事件在儿童的头脑中是鲜活的，更是运动和发展着的。

一个人聪不聪明，可是跟右脑的功能有很大的联系！有研究表明，70%具有高创造力的科学家，他们的优势半球都是右半球。想让---聪明，开发右脑可是必不可少的。开发---右脑的亲子游戏；2岁以上。游戏：左手猜拳。---：简单的剪刀石头布，但需要用左手完成。家长可以和---规定谁赢就能得到玩具，输了就没有，从而激发---的兴趣。功效：左---对的是由右脑控制，因此，---左手的动作越熟练意味着他的右脑越发达。

提高孩子的演算力与---；人类对图像的记忆能力是文字记忆的100万倍，而图像的记忆牢固不容易遗忘。右脑的开发可以有效右脑的图像思维能力，凡是一眼看过或者听过的事情，右脑可以以图像的形式在大脑“屏幕”上再现。无论大量的文字、数字或符号，都可用图像的方式迅速记入脑海，同时进行高速的计算。提高孩子的外语“语感”；在英语学习过程中，许多孩子虽然能够熟练地记忆单词与语法，阅读理解能力却很差。这是对英语语境的综合把握弱的表现。大脑神经学告诉我们，左脑分析信息，右脑合成信息，右脑拥有将不同的独立的因素整合起来把握整体的能力。换句---，在外语的学习中，孩子的左脑负责单个单词的意思理解，而右脑则负责上下文的联系、对语境的把握。通过大量左右脑的平衡训练，不仅可以加强孩子对单词的记忆能力，还能帮助孩子提高对外语文章的整体理解。

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