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注意力训练的目标

注意力训练的目标，在一定程度上就是我们注意力训练的指导思想，为我们训练注意力提供了一个方向的指引。

注意力的目标，我们从动与静来设定，“动如脱兔，静如赤子”，这一句话是我在进行全脑教育过程中体悟出来的，我觉得用来作为注意力训练的目标是非常恰当。说简单点，就是让你动的时候，你就能像-的兔子快速、敏捷；要求静的时候，就像一个初生的-一样，内心宁静、纯和。

我觉得这个描述作为注意力训练的目标非常实用恰当，一个人做事能快能慢，该快的时候快，该慢的时候慢，有动有静，有快有慢，这种状态是孩子zui好的一种状态。

  怎样对-进行右脑开发？

方法之一、做家务

一定要在力所能及的范围之内帮助家长做家务，对于孩子提高动手能力而且阿志在做家务的时候视野能够提升，在发现与认知中开发孩子的大脑，在孩子做家务的时候有意识地引导孩子，带动孩子的大脑思考，尽量使用一些有关于形状的问题，引入一些图形的思维，孩子在寻找-的过程，也是开发大脑的一个途径。

   右脑的发展先于左脑

   脑科学的研究发现：在两岁以前，幼儿基本上就生活在右脑的形象中。而在六岁以前，幼儿仍是以具体的形象性的右脑思维为主；对于这一点，年轻父母肯定深有体会。两三岁的孩子往往看到各种颜色、各种形状的东西就急切地伸出手去触摸，但是他们-不会去想这是什么东西，有什么用途。

   年轻父母可以做到的是：让你的-走出户外，用一尘不染的眼睛，看看这个五彩斑斓的；用他们娇嫩的耳朵听听万物生灵的声音；用纯洁无邪的心去感受生活中的美好。

怎样锻炼孩子独立思考的能力

主动提出问题和孩子一起讨论

问题是思考的起点。孩子小时候，脑子里会有很多问题，当孩子向父母提出问题时，父母要和孩子一起讨论，耐心地向孩子解释，父母积极地帮孩子解决问题，孩子就会提出更多的问题。父母也可以经常给孩子提出一些问题，-的大脑经常处于活跃状态，快速记忆加盟老师认为可以通过这种方式来锻炼孩子的思维能力。父母要-学会主动思考，就要从为孩子提出问题入手，父母的问题可以激发起孩子的兴趣，孩子会为了找到问题的-不断思考。