抚州招训犬学徒「乐宠宠物」

狗狗在训练过程中的沟通

不论是训练的过程还是训练的终目的，都能让我们与狗狗之间建立起-的沟通。在训练的过程中，如果我们只是一味的通过各种方式对狗狗进行简单的-式训练，那训练的结果一定是达不到终可以和狗狗沟通的目的。而我们不是把训练的终目的定位在沟通上的话，那么在训练的过程中就不会与狗狗之间产生任何的沟通，这也会给训练带来阻力，会让训练的过程举步维艰。这里所说的沟通不仅包括以训练为目的，与狗狗在训练过程中的沟通，还可以与拥有相同性格的狗狗的主人沟通交流训练心得，也可以与训犬师进行沟通，以达到训练狗狗的终目的。

影响驯犬的诸种因素中,主人对训练的影响

狗的能力不同，因此，要采取与之相适应的速度来训练， 能与别的狗比差距，从而认为我们家的狗悟性真差。 对自家的狗要充满信心。在训练的过程中，如果碰到什么疑难问题，向训犬师咨询。在影响驯犬的诸种因素中，以主人对训练的影响。在犬的日常生活中与饲养管理中，时刻都与主人生活在一起，接触机会，这就增加了犬对主人的依恋性，在很大程度上受主人的支配。主人的外貌(-表情、思想情绪等)、行动、声音、气味等都可成为犬的各种-，并可形成各条件反射，如果处理不当，都可直接影响训练效果。

狗-的展现本能就得做

要让狗-的展现本能就得做它们时时想念的人，更重要是做它们必须服从的。或者这个词分量很重，要求很多-，我们除了满足狗现实的需要吃、喝、玩、乐还得有的样子：必须赏罚分明；必须-；必须英明；必须见微知著明白下属深层次的需要。落实到日常训练中我们必须得考虑以下问题才能达到我们既定的目标。

首要的事情是清楚我们要达到什么目标从而制定系统的训练计划。局部不代表全局比如对幼犬或则青年犬的过高要求往往得不偿失，必须根据狗的身心状况制定训练计划，既不能操之过急也不能寄托于将来-作为。也就是说计划要有系统观、知道先后、明白轻重。