西乡塘儿童小提琴班公司的行业须知「在线咨询」

学生在家练琴不要心急，慢练是金，慢练具体是：分乐句练，或分音组联，或分单手练左手或右手。慢练快练，分练与合练往往是穿-行的。所谓分练，慢练都是将复杂的问题简单化来进行练习。

 多听多唱培养听力。先唱后拉，听唱音阶、琶音，另外养成正确的手型对音准非常有帮助。半音两手指一定要紧挨着，手指粗的人必须靠紧一些，手指细的人可适当松一点，全音则隔开两个半音的距离。

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没有家长学生很难去-老师，老师通过家长的热情才能感受到学生的热情。家长千万不要觉得把孩子“丢”给老师就可以了，因为音乐不是数理化，它是有竞技属性的。它和体育是一样的道理。音乐作为表演艺术它的竞技属性是很重要的。家长要在学生小时候给予一定的-性，你指望孩子自己主动这是几乎不可能的。我甚至认为一开始不会调弦时，如果身边没有老师，就是用12平均律的钢琴来对音，也未尝不可。一个孩子基本都是一部分的主动和大部分的被动，这样才能让他有时间去熟能生巧。才能锻炼出不怯场的-心理素质。

拉乐曲应一个乐句一个乐句的练习，而许多学生有从头至尾一遍一遍地练琴的坏习惯。音乐如同说话，要一句一句说清楚。每个有开端，有过程，有需强调的地方，有收尾，有语态语气。拉好一个乐后再练下一个。学琴过程中由于眼睛要-地扫射乐谱，能大大提高孩子对事物的关注能力。因此，要“音不-死不休”，“曲不-死不休”的精神。这样才能达到新的高度。

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