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刚进入高中的孩子面临一个问题：只要想改变学习方法，都会有一段不适应，会觉得自己的学习进入了混乱状态，这是很正常的现象。只要学生能够坚持下去，就会发现自己自己对学习慢慢就有感觉了，学习方法也适应了。而这个坚持就需要家长的督促和学生自己的意志力。也需要时间。在高一有这个时间，可是到了高三时间就比较紧张了，所以到了高三再改的确有点晚了。

　　那么家长应该如何指导孩子建立---的学习习惯？家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。

　　掌握科学的学习方法：做好预习、听课、善于总结归纳，形成知识体系。

即将进入高中-,几乎每一位高中老师都提出了一条建议

对于即将进入高中-，几乎每一位高中老师都提出了一条建议：不要以为离---还有三年，高中一年级就可以粗心大意地学习了。

根据以往的经验，很多学生在---完后感到很累，所以很多人都在高一阶段放松自己。其实高一的知识点在---中占比---。由于高中的知识量很大，高一和低一完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过渡，如有理数、线段、角度等，在---时可能不会直接出题。但高中是不同的，高一的知识点在---中会出现40%-50%的占比。所以说进入高中就要提前做好学习规划，不要放松自己，不然---时复习起来会很吃力。

初中三年所学的知识总量甚至比高中一年还要少

初中三年所学的知识总量甚至比高中一年还要少。比如数学，高中数学理科学生需要学习七本书，每本书都有重要的入学考试内容。英语单词从初中的1600个增加到3500个单词+500个短语。所以一开始，很多学生都会有“碰壁”的感觉，这就是俗称的陡坡效应。因此，有---提前在暑假进行预习。

初中教师往往采用直观的教学方法反复讲解，教师需要花更多的时间给学生具体的指导。进入高中后，教师在课堂上更注重分析，反复讲解的时间较少，学生互动较多，许多问题需要学生独立思考。而且，高中科目增加，每个教师的教学方法和教学内容都不尽相同，对学生的学习要求往往不一致。

初升高衔---是解决了家长的燃眉之急

其实对于许多家长们而言，学生的学习已经成功告一---，他们对于学生们未来的高中生活开始充满了担忧，原因就是因为害怕学生在习惯了初中的教育模式，进入到高中之后，面对学习的压力以及的学习难度时，学生会难以接受。

初升高衔---可以说是解决了家长们的燃眉之急，但是对于---们来说却充满了烦恼，毕竟在经历了长时间的学习之后，学生们好不容易迎来了没有作业的暑假，自然是希望能够好好放松一下。