孩子-承诺守信「青少年启发培训」

 对于那些迷恋网络---的原因有三个方面，首先是被长期束缚和压抑的结果，其次是由于心理结构的失衡而造成的。比如，父母离异、父母关系不和谐、缺乏朋友等，或是学习上缺乏快乐，缺少其他的调节方式：打球、听音乐等。孩子---

 第三是由于这些学生出现了学习上的失败，在后在网络中寻找快乐而出现迷恋网络、电脑。因此，不仅要培养科学的用电脑，而且关注孩子的心理氛围，另外培养孩子科学的学习，从学习本身体验到快乐。如果能做到这三点，迷恋电脑、网络问题就会消失。我们的孩子就会积极健康的发展。孩子---

家长该如何帮助孩子重新走进教室？

 因材施教，不看低“学困生”。学校要针对部分基础不好---制定“分层教学”的方案，要求老师在课堂上注意因材施教，不要看低基础薄弱的“学困生”。课后要经常与其沟通交流，课上要给他们恰当参与学习的机会，要组织教师对学生、学生对学生的帮扶小组，创造条件，鼓励“学困生”逐渐改变---习惯，尽力打好义务阶段的知识基础。学生收到了尊重，又能轻松地学到一些知识，也就不会有厌学和弃学思想了。孩子---

 孩子---，尤其是青春期孩子的---，时常让父母感到“头疼”。许多父母也常常抱怨，孩子越长大越不---。那么，孩子---现象是普遍存在的吗？作为家长应该怎样和---期孩子相处？孩子---

 ---现象在孩子成长中是普遍存在的吗

 根据有关研究，在孩子成长过程中，有两个重要的---期：开始的一个---期在2-4岁，主要指向身体方面的---，即反对父母对他们身体活动的约束；第二个---期在青春期，在初中阶段表现得尤为---，这时的---由逆反心理引发，主要是为了获得独立和尊重。