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华东理工大学的g-magic虚拟现实实验室，就是高校虚拟现实教学的一个范例。该实验室拥有cve洞穴式虚拟现实系统，可以把大学生设计的作品投影到墙面、-和地面上。比如，学生设计了一间淋浴房，他能利用这套系统把它展现在实验室里，和真实的淋浴房一样大小。营造出这种教学环境后，教师就能与学生更方便地交流各个环节的设计优劣，并随时做出修改。

对-技术的研究与应用不仅在传媒业，更在全社会成为-焦点。然而，历来对一种新技术的讨论，都必然伴随着正负立场的交锋与辩论，-也不例外。首当的，就是关于人类是否会被机器人替代而失业、甚至被机器掌控而沦为-的争论。我们经历了初始期对-的崇拜，进入了对被机器统治的深层恐惧。分析了365种职业被机器取代的概率后-，符合“无需天赋、经由训练即可掌握的技能。

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传播方式的变革必然给人们的信息使用行为带来-影响，研究用户在移动媒体平台的消费特征，对于移动-产业的发展具有重要启示。目前这一领域尚有许多问题值得探究。比如，移动传播时代，长篇-的-如何？我们普遍认为，包含更多观点、更多信息来源和更多历史背景的长篇-是纸质媒体时代的典型产物，在快节奏、效率快、碎片化阅读时代，长篇-正逐渐失去生存土壤。