惠州高中通用技术室建设方案货源充足 先导数码科技

佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育，如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。

创客教育与传统教育具有以下区别：

1、创客教育相比传统教育，能建立-的协作能力。创客教育的学习过程中，经常会需要孩子们进行互帮-，互相学习，在学习过程中还经常会开展小组之间协作的活动。

2、创客教育相比传统教育，能-进行跨学科的学习。创客教育不会局限于某一传统的学科分类，而会根据问题的需要进行跨学科的学习。

3、创客教育相比传统教育，能-深入了解并运用信息技术工具。创客教育一般都与信息技术及其产品关系密切，比如采用开源软硬件、3d打印技术进行创作等。孩子们的创意作品需要用到这些信息技术工具，在学习与使用中，孩子们的信息技术知识也将得到大幅的提升。

高中通用技术室建设方案基础设施

1.墙地面：地面应采用防滑、防尘、耐磨、易清洁的材料，做好防潮处理；墙面应采用、防潮的材料，并预留空调管洞。

2.强电：室内电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座应采用安全型，电源插座数量和位置满足教学设备配置需求。

3.弱电：室内应覆盖无线网络，预留网络、广播、有线电视端口，端口数量和位置按设计要求配置。

创客教育硬件体系尚未完善

与创客教-展所取得的-成绩同步存在的是创客教育人才的匮乏、创客教-展教学体系完整性的缺失、针对性教材的不够完善、创客空间教学条件的不足、创客教学资源开发的不够深入等问题始终制约创客教育有序推进。

创客教育要求学生在做中学，在不断动手中领会和学习，这与我国当前所推行的-素质教育要求是匹配的。纵观我国当前教育现状，-、-素质教学改革推进时间较短，无论是师资团队的配备还是教学模式、教学方法等的改革虽然进展顺遂，但尚未有一定之规。即在“一卷定输赢”的评估模式束缚下，创客教育推进所需的硬件设备和完整教育体系、师生思维与认知基础等并不完善。如创客教育在国内并无完整的教材体系和科学理论体系作为支撑，教学资源的匮乏相对普遍。国-育*也并没有针对创客教-展所需制定合理推进模式或-具有实践指导性的政策。

初中阶段创客教育素养培育目标

其一，-意识。-挑战和质疑，善于独立思考，并从多角度发现问题和分析问题。

其二，-思维。针对问题能设计出多种解决方案，并勇于尝试探究，能选择出z佳方案并逐步培养符合自身建构特征的批判性思维。

其三，-能力。积极主动参与团队合作和项目创作，能以新颖为生成要求，团队合作深层次加工创作。

其四，团队协作能力。具有责任意识，善于听取同学建议，能明确小组合作中自身的任务与责任，能-提供具有指导性的建议和意见，可在团队合作下完成预定创客项目目标。

其五，-所需知识储备。能利用跨学科基础知识分析和处理问题，能熟练掌控相对复杂的工具使用方式。

其六，合理利用资源能力。善于使用书籍网络等获取创作所需信息和依据，具备使用复杂加工工具创作并完成作品的能力。