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学习行为是狗狗后天学得的行为或经验_宠物频道

学习行为是狗狗后天学得的行为或经验。狗狗无法和人一样去学习说话，但是狗狗也是有学习能力的。对狗狗来说，学习可以分为主动学习和被动学习，被动学习就是形成某种习惯，或者说是条件反射。 说起条件反射，-的例子大概就是初中的生物书上，-生理学家巴浦洛夫的狗狗流口水实验。当狗狗遇到喜欢的食物时就会流口水，于是巴浦洛夫利用与食物无关的-来-狗狗。每当狗狗听到-后就给狗狗一块食物。经过多次重复后，巴浦洛夫发现，即使不给食物，狗狗也会因为-开始流口水。这说明狗狗已经对-产生了条件反射。这个实验对训犬有-的帮助的帮助。

主人自身因素狗狗除了母犬,狗狗依赖的就是主人了

主人自身因素 狗狗除了母犬，狗狗依赖的就是主人了。在进行注意力训练时就可以利用主人这一自身优势进行。当主人回到家时，狗狗会根据家中不同的主人做出不同的应对。狗狗在某种程度上可以很清楚的区分出对待家中不同主人的方式，比如狗狗喜欢1号主-过2号主人，那么狗狗可能会偏好与1号主人进行互动。狗狗之所以会进行区别，可能归结于与不同主人一起相处时的经历。如果主人经常打骂狗狗，狗狗就会变得畏手畏脚。因为狗狗会害怕主人打自己，或者不知道自己做错了什么而挨打，所以干脆什么都不做了。 还有一部分是主人的情绪影响。狗狗对主人的喜怒哀乐是有反映的，并且敏感的。有的狗狗甚至会在主人哭泣的时候来帮主人舔干净眼泪。狗狗可以通过主人的动作、呼吸、瞳孔变化、气味变化等分析出主人的情绪，这也就是为什么狗狗对主人的喜怒哀乐会有反映。

心应手地指挥犬“后退”了

口令：退。 手势：右小臂水平于胸前，掌心向内向身体右侧一挥。 要求：犬在会“站立”科目的基础上进行。 助训员蹲在犬的一侧，一只手握住犬的脖圈，与训犬员保持两米的距离。当犬的注意力集中到训犬员时，训犬员下“退”的口令，并作出手势，此时助训员马-脖圈向后拉，另一只手同时将犬的一条后腿向后扳，迫使犬向后退并仍然保持着站立姿式，稍息片刻后训犬员主动上前-犬，并口头表扬犬“好”，然后让犬散游。数次反复后犬就能建立起条件反射。 注意事项： 1. 助训员应是犬较熟悉的人。 2. 在整个训练过程中助训员应始终让犬处于“站立”姿式。能让犬出现坐、卧等动作而导致训练失败。 3. 后退应是直线后退，不能退偏。 4. 不能急于求成，每次训练1～2遍即可，后退距离由一步到二步、二步直至20米。 5.当犬听到训犬员口令或看到手势而不需助训员-就“后退”时说明犬已建立起了初步条件反射。助训员在今后的助训中就可以进行-与不-的交叉助训，并逐渐延长“后退”距离，助训员也可逐渐由蹲在犬旁发展到站在犬旁，再由站在犬旁发展为逐渐离开犬而让犬单独完成。 6. 训练中训犬员-犬时应主动上前，能呼犬前来。 7.在脱绳、无助训的初期训练时，如果犬接到命令后没有退至训犬员满意的距离而停下时，训犬员应再次下“退”的口令，若犬仍停滞不前的话，就需助训员再次助训，当训犬员再次下命令时助训员应-犬至少后退两米以上的距离，而不是一两步的短距离了。通过这样的训练后训犬员便可得心应手地指挥犬“后退”了