黄江镇儿童早教卡片包邮定制 马在飞品质有保障

  广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，自2012年投资办厂至今，包括投入进口的海德堡印刷设备，全自动上光，理牌，冲角等一系列-成品设备，品质上无论从颜色，手感都-行业风范，优良的品质不断为公司赢得荣誉，同时也为：美的，中国电信，北京现代，奔驰，漫友文化，酷狗，局，-，nexon,neople,民生银行等企业拥有-的合作关系。然而除了这种自发的、“水到渠成”的认知过程，我们也可以主动出击，以科学、系统、有趣的方式引导小娃娃去学习形状。

1、36个儿童品格卡

根据4-12岁孩子的年龄认知度和品格培养的理解程度，分成「-开启」「b级突破」「c级」，每一级各12个品格。

「品格定义」：在跟孩子聊品格时，可从「怎么做事」深入到「怎么与人相处」即从「思维方式」和「人际关系」两个维度来解析

「习惯养成」：每个品格对应5条以上习惯养成，帮助孩子-思维方式、提升做事方法，让品格的培养具体可操作；

「教练问题」：为家长和孩子创造话题，提供循序渐进的问题，快速将抽象的品格和孩子的生活例子结合在一起。

  广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，公司位于广州高新科技科学城旁边(大观中路田头岗工业区c栋)，交通十分便利，厂房占地3000平方米，员工近百人，日生产能力达10万以上，集开发，设计，生产和加工于一体；主要承载扑克牌，桌游卡牌及印刷包装这二大板块的业务运作。用数据监控成本和环境在原材料成本不断上涨的今天，印刷人关注如何去实现印刷成本的大节约与印刷品质的大提高。

   品格墙--1. 选品格：跟孩子一起选出本周或几周内，我们需要提升的品格或根据-一选出卡片。2. 挂品格：将选出的品格卡挂在墙面上可以用细绳和小夹子“晾”起来。3. 赞品格：● 父母及孩子，各发一本便签纸(每人一种颜色)。● 孩子每做到一件与该品格相关的事情，孩子和父母都可以在品格卡周围贴一张便签纸。用传统-晒版机晒版很稳定，但把这种ps版放在ctcp机上出版时，就速度很慢，每小时对开8张~10张。● 孩子的便签纸格式为：“我今天在where，做了一件……事，**品格+1”，父母也可主动发现孩子的品格表现，并书写便签纸贴上，格式大致相同。● 父母还可以写一段鼓励的话，贴在孩子写的便签纸上。如：“你真是一个有**品格的孩子，我/爸爸/妈妈感觉……”。● 父母可以跟孩子商量，积累到一定的数量，有相应的奖赏。

  广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，自2012年投资办厂至今，包括投入进口的海德堡印刷设备，全自动上光，理牌，冲角等一系列-成品设备，品质上无论从颜色，手感都-行业风范，优良的品质不断为公司赢得荣誉，同时也为：美的，中国电信，北京现代，奔驰，漫友文化，酷狗，局，-，nexon,neople,民生银行等企业拥有-的合作关系。●孩子每做到一件与该品格相关的事情，孩子和父母都可以在品格卡周围贴一张便签纸。

1. 归类排序小小朋友：根据索引卡，将所有卡片打乱再归类，按a、b、c三类，由小到大排列，认识品格，也培养“有序”品格。

2. 日常练习：平时生活、学习中，家长与孩子遇到的各种困难或沟通阻碍时，可以参照品格卡中的品格来对应分析、解决。

3. 品格分享：鼓励孩子每学习一个品格，就分享给周边小朋友，并讲给父母听小朋友的反馈如何。

4. 品格行为：家长有意识地发现孩子表现出的品格行为，也鼓励孩子自己说出做了什么，家长将行为对应的品格，分析、讲解给孩子，并鼓励孩子。

5. 看电影谈品格：陪孩子看一部好玩的动画片比如《美国队长3》《-动物城》《-的小鸟》，看完之后根据角色表现出的好行为，拿出相对应的品格卡和孩子分享分析，并用教练问题聊天。

6. 品格工具：父母熟记品格工具，如品格打气筒/麦克风，看到孩子表现出某种好品格行为时，就跟品格进行肯定鼓励，记住要表扬品格而非成就哦！

7. 品格营会：每次参加完品格桔子的品格营会，都要跟孩子探讨营会中的品格，帮助孩子更进一步了解品格内涵，分享孩子的感受。

  广州市马在飞印刷制品有限公司是广州一家真正的pu克牌生产厂家，公司位于广州高新科技科学城旁边(大观中路田头岗工业区c栋)，交通十分便利，厂房占地3000平方米，员工近百人，日生产能力达10万以上，集开发，设计，生产和加工于一体；形状跟颜色一样，都是小朋友从零开始认识这个用到的基本的元素。主要承载扑克牌，桌游卡牌及印刷包装这二大板块的业务运作.

幼儿园大班识字教案：安全

　　【活动目标】

1、教会幼儿玩具的正确-，培养幼儿的安全意识。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿认识“安”，“全”，理解安全的含义。

　　【活动准备】

　　彩色字卡：“安”，、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。

　　【活动过程】

一、以“字-来班内做客”的形式引出课题。

1、出示“女”字-。师：今天几个字-来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字--爱漂亮，所以我们准备了漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。

2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。师：字-变成了一个新字，是什么？安

3、请幼儿为字-“安”组词。安全、安静、安排、转危为安、坐立不安等

二、以变魔术的小游戏出示字-“人”、“王”，认识“全”。

1、引出字-“人”、“王”。