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日本儿童教育几年前创立的一项新理论认为：“3岁之前人脑发育完成了60％，6岁之前完成了90％；左脑发育比右脑慢一拍，即右脑在3岁前即已发达，而左脑则在4~5岁才发达；正因为右脑在瞬间可接受大量-，因而如有意增加对其开发，可使脑神经发育-，并进一步促进左脑的发育和发达。”基于这个理论，右脑开发概念应运而生。

右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调能力，促进思维发展和灵活性有积极的作用，想充分挖掘大脑两个半球的潜力，开发右脑很重要，尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。右脑教育可为幼儿的学习提供一条捷径，从-上改变儿童的思维方式、学习方法，而且有利于语感能力的培养以及提高艺术-能力。

妈妈们知道吗？其实在游戏中，也能帮助-进行右脑开发哦！下面我们针对2岁前和2岁后的-，分别介绍几款右脑开发小游戏，妈妈们跟-一起来玩吧！

右脑开发需要后天的开发训练

2岁前小游戏

游戏1：猜一猜这是谁？

-：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让-猜猜藏在被窝里的是什么动物。

提示：这个游戏适合2岁以前的-玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以--的右脑。

　激发孩子创造力的4大方法：

　　1、多带孩子接触新事物，开发孩子的创造力

　　古-，“见多识广”。只有-接触到了各种各样的新事物，他的小脑袋才会留下相应的印记。

　　经常带孩子接触大自然，去动物园、去公园、去爬山、去看海，在跟大自然的不断触碰中，花花草草、蝴蝶飞鸟、生虫猛兽、山川大河，都会给孩子留下深刻的印记，丰富孩子的认知。

　　此外，-感受光、电、声的-，看看灯光展、体味自然界的雷电雨雪，都可以提升孩子的感知力;还可以通过听音乐和画画，给孩子别样的角度去感受。

开发-右脑事件九：玩-玩具

　　-从出生开始就已经有一定的图形辨别能力，而且随着-的成长，这种能力会慢慢的提高。

　　方法：爸爸妈妈也可以挑一些适合-的-玩具，而且挑选玩具时 应该有意识地挑一些形状比较鲜明易认的，比如七巧板、积木、拼图、折纸等等，这样-在玩玩具的时候也能学习到图形的变化和组合，有利于开发右脑。而且掌 握图形的认识能力，是-学习认字的基础。

　　中国的汉字是象形文字，把汉字当作图形来认识和记忆，再加上以后语言发展，-就能很快认识和掌握汉字了。