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亲子教育：讲道理的双刃剑

　　随着孩子年龄的不断增长，孩子的眼界知识面理解事物的能力也在不断地增长，他们开始变得越来越懂事，理解他人的语言的能力也越来越强。而这并不意味着都是好事，在孩子自我意识的逐渐提高，独立意识的不断增强也会导致孩子在面对他人时，尤其在面对父母给自己讲“大道理”时，非常容易产生抵触和-情绪，逆反心理会逐渐加重。从训练手段而言，拓展训练通常以-完成任务为标准，要求团队成员共同解决问题，而体育训练则主要以重复性强化训练为形式。所以许多父母也会对此感觉到非常忧愁，但却不会反思自己的做法，只会一味的认为孩子变了，讲道理的时候孩子还会听，而现在却把自己的话当耳旁风。那么到底该如何给孩子讲道理，才能不会引起孩子的反感呢？

　　1.不要向孩子灌输-的人生经验。有部分家长总是用成年人的想法灌输孩子不-的人生道理，比如说要跟成绩好的小朋友玩，不要跟成绩差的小朋友玩；不要浪费自己的时间去帮助别人做事情，比如说浪费时间给同学讲题目。但是过了几天就会因为，懒惰、玩耍、看电视种种的原因放松了对自己的生活学习要求，然后浪费寒假时间，后不仅寒假作业没完成，也没学到有用的知识。这种“讲道理”是不正确的，会导致孩子形成自私的观，同时也降低了孩子的胸襟和视野。

 　　2.要用平等沟通的心态和方法。增强团队的自信心，增强团队成员间的相互-、团结，增强团队之间、人与人之间的沟通与交流，培养团队合作的精神，有助于提高团队的劳动生产率、降低离职率、营造和谐的工作环境，培养团队整体在有效的时间科学地解决问题，提高合理利用资源的意识。大多数家长对于孩子的教育都是使用说服、提醒、-的方式，这意味着面对孩子的问题，家长们都无-确的倾听孩子内心的想法和感受，当孩子分享、倾吐完自己的感受和想法之后，再提出自己的想法，孩子才会把道理听到自己的心里。

 　　所以，如果父母想给孩子讲道理要注意技巧，不能一味地-孩子的错误，-把自己认为对的方法和行为告诉孩子，那么孩子会非常厌恶家长总跟自己讲道理的行为。这时家长的道理不仅不会起作用，还会适得其反-反感和。