福州--学校- 福州德慧泉右脑开发

   大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管-、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑”之中。直到3岁左右，幼儿才开始能够自由言语，不过还是以直观映象为主，仍然是以右脑为中心。等到小学时期，就开始以左脑为中心来学习文字和数位。孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维活跃，善于寻找对策，创造力比其他人-。此时脑的活动从右脑转向左脑。如果在孩子上学之前，右脑未能充分开发，那么以后再想对右脑进行开发可就难了。所以说学前期是开发孩子右脑的黄金时期，得随时给-的右脑“充充电”，千万可别错过

   锻炼孩子的形状特征记忆；锻炼右脑类型识别能力的好办法就下棋。在下围棋或象棋时，对孩子的教育的侧重点不是思谋招数，而是要-记住棋盘上那星罗棋布、犬牙交错的“形状”。当孩子孩子努力的记住棋盘上厮杀的局面后，这些记忆会，也可以说是-，可以-的帮助开发孩子的右脑。培养幼儿的创造力；开发右脑的佳工具就是-玩具。那如何把握这一黄金时期，我相信这是每位家长和学生都非常关心的问题。这些主要以拼插、组装、游戏的等组成的-玩具，通过儿童自己识图，按照图示来组装，婴幼儿玩-玩具是一种创造性的活动，能快速的启发孩子进行右脑思维的一种形式。

   锻炼幼儿的形象思维能力；右脑形象思维能力开发的佳方法便是童话故事是。当孩子一边读童话故事，一边在脑海中联想一个活生生的场面时，需要用到形象思维能力。经过多次的读和联系，便可以-的开发孩子的形象思维能力。锻炼孩子右脑还有一种方法便是观看体育比赛，这也可以提高形象思维能力。大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管-、颜色、音乐、节奏等。在观看比赛时，要适当的启发孩子去推想比赛可能出现的情况，而不是凭大脑中已有的印象、数据作逻辑推断。体育比赛中的每一个惊险的镜头，都会给孩子是孩子的右脑产生一连串的富于-的想像，这样的良性-可以-的帮助开发婴幼儿的右脑。

   右脑潜能开发教育是一项针对0-18岁孩子开发潜能的教育，通过一系列科学系统的右脑潜能开发方法促进孩子大脑的生长发育，使得神经元细胞健康发育，神经元细胞间的的连接紧密，构成信息传递的快速通路，从而将孩子天生具有的还未开发的潜能引导出来，激发右脑的-、-力、观察力、思维力、-力、理解力、行为力、-力、感知力等各项智力潜能。所以说，重庆右脑潜能开发教育是潜能的教育、素质的教育、提高智商情商的教育。开发右脑的重点，在于不断丰富思维和-的源泉，训练-联想、-、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力，训练动手、动脚、体验、创造等综合能力，使-智力与非智力方面的素质得到-的发展。通过右脑开发孩子变得思维活跃、学习悟性好，求知欲高，好动脑筋，从小养成-的学习习惯，而且独立学习的能力强、创xin思维能力强、智商高、行为情绪控制能力强、情感细腻、情商好。