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学习音乐可以培养---力,提高非智力因素
学习音乐可以培养---力,提高非智力因素。 音乐是声音的表现艺术,那奇妙的音符给了学人们丰富的---,对逻辑思维能力及跳跃性思维提供了---的空间,人们可根据自己的---来诠释自己心中的音乐。比如乐器演奏,本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。我们的大脑、手、眼、耳及身体各个部分的配合都是对自身反映及协调能力的灵敏性的锻炼。所以说学习演奏乐器能---地开发智力因素和非智力因素,不论是小孩或---学习音乐对提高大脑的各方面能力都有---的帮助。那些的科学家大多都是音乐---,音乐水平甚至达到了音乐家的水平。学音乐能够获得一项生存技能当今中国社会生活和就业压力越来越大,竞争越来越激烈。爱因斯钢琴从小学习过弹钢琴,我国的地质学家李四光小提琴拉得---,我国首小提琴曲《行路难》就是李四光所作。科学研究证明,五六十的人开始学习弹奏乐器可以锻炼十指的灵活性,会有效地预防老年性。
音乐可以陶冶性情使人的身心更健康科学已经证实
音乐可以陶冶性情使人的身心更健康 科学已经证实音乐对于减理疼痛和精神---是有很大作用的。 在音乐学习过程中,可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通;鼓励---用各种不同的素材发出声音,多利用生活周边的小东西,和---一起制作乐器。学生可以通过音乐表达自己特殊的情感,可以宣泄---情绪;亲手熟练的演奏一个动听的曲目,可以激发学生积极的主动精神;不少性格内向的孩子通过学习音乐后,性情都得到---的---,处事待人,热情大方,喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。
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