东源小学生夏令营优惠报价「成功营地」

　　时间过得越来越快，眨眼间，小朋友们又要迎来漫长的寒假了！你是否愿意孩子在家里晚睡晚起？你是否愿意孩子-到晚在电视、电脑前面不闻不问？我想你需要给你的孩子一个养成-生活习惯，学习更多有用又有趣的生活知识的一个机会！因为新成立的机构相对于老机构来说，从经验和应急事故处理方面来说经验没有那么丰富。交给我们，给孩子带来一个充实有趣又富含知识的冬令营。

 　　活动如下： 　　

       1.内务整理练习： 　　可以培养孩子有整理内务的习惯，保持私人领域的卫生。保持房间整洁、干净，可以给人带来-的精神风貌。而在一定程度上，-的卫生习惯有助于人际关系的往来，也可以培养孩子养成观察细节的习惯，不断改进的思维方式。        2.-训练 　　-训练的存在是冬令营的-所在。它可以磨练孩子的意志，锻炼孩子的生存能力，提高孩子的身体素质。还有与人交往发展人际关系的能力，可以培养孩子敢说敢做，敢作敢当的意志力。3、和孩子说话时，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要-能听明白。　　

       3.-演说家 　　现如今，大多数孩子变的不敢表达，或者说是羞于表达。很多孩子，并不是没有才华没有能力，而是不敢说，怕说错，这个活动的意义就是为了培养孩子勇敢说，-表达自己的想法，无论对错，都要勇于面对的精神。

 　　4.随军笔记 　　随军笔记是为了--的记住-中所发生的事情和所学到的知识，做到有则改之，无则加勉。-的巩固一整天所学到的知识，并且学以致用。

 　　由于6-14岁-生阶段的孩子自控能力有限,寒假前非常积极的计划着寒假生活学习安排,寒假刚开始几天还是可以严格按照计划进行学习生活的。但是过了几天就会因为，懒惰、玩耍、看电视种种的原因放松了对自己的生活学习要求，然后浪费寒假时间，后不仅寒假作业没完成，也没学到有用的知识。而参加冬令营,各方面都可以达到-的提高。所以不少家长-“参加完冬令营，孩子像变了个人一样。内务整理练习：可以培养孩子有整理内务的习惯，保持私人领域的卫生。”

这10种容易惯坏青少年的行为

 每一位“熊孩子”的背后，都站着“熊家长”。家庭教育影响孩子的一生，父母责无旁-。家庭教育，重结果，更重过程。

 日前在人民--公布的“熊家长”行为自查表中，总结了10种容易惯坏孩子的行为自查表

 1. 给孩子-

 孩子在家--，处处受到特殊照顾，如吃“独食”等，长此以往，孩子会变得自私，没有同情心。

 2. 孩子犯错当面袒护

 许多家长以“不要太严，他还小”为理由袒护孩子的错误，这会使孩子全无是非观念，造成孩子性格扭曲。

 3. 过分注意孩子

 一家人无时无刻不关心孩子，会使ta认为自己是中心，家人都要围着ta转。

 4. 轻易满足无理由要求

 小孩要什么家长就给什么，这样ta会养成不懂得珍惜，讲究物-受和不体贴他人的性格。

 5. 允许孩子生活懒散

 允许孩子挑食、睡懒觉、玩耍没有节制等，这样ta容易缺乏上进心和毅力，做人得过且过。

 6. 对孩子央求

 如边哄边求孩子吃饭，答应ta讲3个故事再把饭吃完。你越央求，孩子越忸怩作态，不但不明辨是非，家长的威信也会耗尽。

 7. 包办替代

 有些家长-要求孩子劳动，三四岁还要喂饭，五六岁还不做任何家务事。这样孩子必然不会变得勤劳善良、能干上进。

 8. 大惊小怪

 孩子生病时，家长惊慌失措，一味娇惯，终会导致孩子不让父母离开一步，变得懦弱胆小。

 9. 剥夺独立

 含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会养成依赖心理，往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，形成性格缺陷。

 10. 害怕哭闹

 害怕孩子哭闹的父母是-的父母，若放任孩子打骂父母，会在ta性格中播下自私、无情、-的种子。

你知道心理拓展训练对于孩子来说有多重要

 要想把“健康”的思想落到实处，把体育课改不断推向深入，把每个学生培养成真正健康的人，就必须做到“育体”和“育心”和谐并举，要“育体”更要“育心”。心理健康教育是以往体育教学中的一个薄弱环节，但这个问题十分重要，是今后体育教学中的-和难点，我们对于“育心”的重要性和紧迫性要有清醒的认识。经过四年的大胆实践，我们认为：在体育课中尝试开展心理拓展训练对于心理健康教育是科学、安全、可行、更是有效的。东莞冬令营小编认为心理拓展训练是架设“育体”到“育心”的桥梁。一般情况下，半小时在高海拔和阳光充足下，每隔半小时就涂抹一次。

 一、心理拓展训练——体育教学的新视点

 心理拓展训练是德国哈恩博士于二十世纪第二次前，建立的一种心理训练方法。本文所说的心理拓展训练特指在学校体育教学过程中，通过教师创设一定的情境，让学生在参加活动中遇到困难和问题时，体验和感悟自己的心理状态，学会解决问题的方法，增服困难的勇气和信心，提高学生心理健康水平的体验性活动。心理拓展训练与一般心理训练有很大差别。它具有体验性、-性和迁移性等-特点。体验性是心理拓展训练的本质特点。心理拓展训练主要包括以下几种项目：融冰项目、-项目、挑战项目、协作项目。一般来说，培训效果差的原因是多方面的，而以上三个方面是主要的。

带你了解-夏令营的种种知识

 -夏令营是专为青少年-设计，引入-化管理和现代体验式教育理念，结合环境、-氛围、教育、装备等融入-拓展训练的-，终形成富有挑战性的体验式-拓展课程。

 -夏令营是通过、立体化、直观性的夏令营交流活动，使学生更深刻的懂得人生意义、实现理想。

 旨在通过活动促进青少年健康快乐的成长，在体验中学习，在学习中吸收，在吸收中提升，增与人之间的互信与沟通，致力于帮助青少年在的时间内磨练自信、自律、自强的意志，采用-化封闭式管理，培养成能吃苦、遵守纪律、服从命令遇挫不气馁的-作风。通过思想品德和军营生活的养成教育；强调对营员进行体能和技能的训练；培养营员坚强、刚毅的-品质和-的团队合作意识；同时，也有助于孩子在“艰难困苦”中交真挚的朋友，为孩子的人际关系打下坚实的基础。引导营员树立敢面对困难和战胜困难。

 -夏令营要提前向青少年展示未来的真实生活，让青少年暂时离开照顾自己的父母，踏上单独的人生旅途，通过游戏竞争、团队协作、户外拓展、感恩教育、体验式训练，激发孩子坚强、自信、感恩、自律、乐观、协作、诚智的品质，提高孩子的自制力和抗逆境能力，-有一个快乐轻松、美好的假期。每一次齐心协力的团结合作，每一次成功之后的热情相拥，每一次完成项目的坦诚分享，让我们的距离越来越近，彼此之间多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情。