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音乐能降低压力和当你情绪不佳的时候,放一些音乐你就能体

音乐能降低压力和当你情绪不佳的时候，放一些音乐你就能体会到这一条好处了。一些研究人-实我们的脑电波能跟我们所听的音乐产生同步。音乐的节拍大约在每分钟60拍左右，从而能让我们的大脑同alpha脑电波同步，其结果就是你会感觉到放松但是却不会昏昏欲睡。因此，研究人员认为舒缓的音乐能降低你的压力。当然，音乐的影响不限于科学方面，听自己喜欢的音乐，不管是舒缓的还是快节奏的，都会让我们的大脑释放5-羟色胺，从而增强我们的情绪。调查结果表明，按照科学原则进行-挑选的音乐可以提高耐力15％，并提高锻炼者的“感觉状态”，帮助他们从任务中获得的乐趣。值得一提的是，自己弹奏音乐具有-的让人平静的效果。

学习音乐可以力

学习音乐可以力 音乐对-的帮助很大也很-。在美国的一所养老院里，-给患有老年症的老人播放他们年轻时流行的歌曲，起初只是为了-。但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。音乐的节拍大约在每分钟60拍左右，从而能让我们的大脑同alpha脑电波同步，其结果就是你会感觉到放松但是却不会昏昏欲睡。从现实出发，真正感受到音乐对-的开发与增强的效果是-与-的，一首非常复杂的乐曲可以不看乐谱一字不差的演奏出来，这本身就是对-的-锻炼。

音乐教育可释放孩子天性

慧鸣科技发展天津有限公司，是一家拥有-、自主-、研发智能电子乐器及音乐教学相结合的科技型企业。 音乐教育可释放孩子天性 　　音乐教育能够-解放天性、完善气质、规范谈吐，并且-对艺术的鉴赏力得到提高，-展现自我、表现自我。 6.音乐教育-自信 　　艺术学习过程中对孩子给予肯定和鼓励，分享荣誉，会-有一定成就感。音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感，使人们对对人生有更深刻的感受与体会，学音乐的人往往从内而外散发出来一种-迷人的气质，他们所散发出的气质常常令他人-不已。成就感的产生，就是自信心产生的开始。

音乐教育所承担的任务是什么?

依据音乐教育的性质和价值，音乐教育所承担的任务可概括为：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动中，并在音乐实践活动中学习基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐兴趣和爱好；使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉；这些都是-们以往积累的，语言、动作、节奏、律动、舞蹈等，对自己感知过的事物，来进行的创造性的重组来表达的自己。提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力；奠定其学习、享受音乐，发展音乐的坚实基础。与此同时，通过音乐教育，着力培养学生个性，创造精神以及合作意识，陶冶高尚情操，发展创造力，并为其他方面的学习创造有利的条件，以促进学生的和谐发展，培养对人和生活乐观的态度。播所产生的-凝聚力，有助于培养学生的-情怀；学生通过学习上其他和民族的音乐文化，将会拓宽他们的审美视野，认识-音乐文化的丰富性和多样性，增进对不同文化的理解、尊重和热爱。